[재활심리] `재활심리학에 관한 고찰`

목차

1장 재활심리학의 생리적.병리적 기초
2. 정신분열증
3. 기분(정동)장애
4. 불안장애

제 2장 - 대뇌의 기능과 심리적 특성
1. 비대칭성에 대한 발달적 이론
2. 읽기 장애(난독증, 착독증)와 반구기능
3. 자폐증 및 우울증과 반구기능
4. 좌-우반구 기능검사

제 3장 - 재활심리의 심리진단적 기초
1. 검사자의 특성
2. 인터뷰 기술
3. 인터뷰 방략
4. 투사검사

제 5장 - 재활과정에서의 치료적 분위기
1. 개념
2. 사람 - 환경 적합성의 평가
3.개인적 관점 이해
4. 적합성을 증진시키기 위한 중재
5. 개인-환경 관점의 이점

제 6장 - 재활에서의 참된 도움 방법
1. 도움의 유형
2. 제약-해결 도움의 예

제 7장 - 창의적인 문제해결
1. 문제-해결 과정의 모델
2. 문제 해결 능력을 향상시키는 요인
3. 결 론

제8장 - 장애심리와 의식의 형성
1. 서 론
2. 정상과 이상적 측면
3. 명칭붙임과 편견, 기대와의 관계
4. 손상과 불능, 장애의 개념과 사회의식
5. 신체와 심리적 행동형성 관계

제 9장 - 장애인에 대한 태도의 변화
1. 부정적 결과의 감소
2. 장애 틀에 대한 극복 대 굴복
3. 장애체험
4. 정보의 본질과 교육 프로그램
5. 접촉의 본질과 효과
6. 부정적 태도에 대한 전문가의 기여
7. 잘못된 노력이라고 여겨지는 요인
8. 요 약

제 10장 - 장애인의 심리·사회적 재활
1. 심리·사회적 재활의 기초
2. 심리·사회적 재활의 몇 가지 방략

본문내용

재활 상담가들은 문제-해결 능력을 평가하는 훈련을 받아야 하고, 또한 민감해야 하고, 환자나 장애인이 문제 해결자 또는 의사 결정자의 역할을 할 수 있도록 격려해야한다. 재활 프로그램 안에서 환자나 장애인이 문제 해결을 실습하는 기회들이 확인되어야만 한다. 프로그램이 진행되는 과정에서 환자나 장애인이 점차적으로 문제 해결에 더 많은 책임을 질 수 있는 기회를 주어야 한다.
재활 장면에서 문제-해결 기술을 전달하고 강하할 수 있는 유용한 몇 가지 방법이 있는데, 즉 모델링. 지도. 그리고 실습 경험을 설정하는 것이다. 모델링은 문제 해결에 미숙한 환자나 장애인은 물론 문제 해결을 잘 하는 환자나 장애인의 행동을 자연스럽게 관찰토록 해준다. 지도는 지시적이거나 권위적이지 않게 환자나 장애인을 교육하는 유용한 기법이다. 구성원들은 환자나 장애인이 잠재적인 문제 상황을 파악하도록 돕고 그 상황을 해결하거나 피하는 방안을 적절히 지도해야 한다.
마지막으로, 배려 혹은 고려가 재활 프로그램의 설계에 포함되어서 실천적인 문제 해결을 지향하고 교육할 수 있도록 해야만 한다. 이런 훈련이 될 때 포괄적으로 독립생활 기술을 습득하는 훈련 프로그램이 될 것이다.

참고 자료

없음