[자원봉사] (사회복지)청소년 자원봉사 관리

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목차

Ⅰ. 청소년 자원봉사란?
1. 의의
2. 필요성
3. 목표
4. 특성
5. 청소년봉사활동 영역
6. 청소년 봉사활동의 교육적 효과
Ⅱ. 학생 봉사활동 지도 방법
1. 지도 단계
2. 지도 절차
3. 청소년 봉사활동 지도상의 유의점
Ⅲ.지도자의 역할과 지도 방법
1. 지도자의 역할
2. 지도시 유의 사항

본문내용

Ⅰ. 청소년 자원봉사란?
1. 의의
첫째, 자원봉사활동은 청소년들로 하여금 자기존재의 의미와 인간존중의 정신을 깨닫게 하여 건강한 인격을 형성시키도록 한다. 자원봉사활동을 통해서 만나는 어려운 이웃들의 생활을 접하면서 인간의 존엄성과 가치를 인식하고 남을 이해하는 태도를 몸에 익히게 된다. 자원봉사활동은 인간적 성숙을 촉진시키는 것이다.

둘째, 단체활동을 특성으로 하는 청소년자원봉사활동은 상호이해와 협력을 통해서 원만한 인간관계를 형성시켜주며, 사회성을 기르고 자아를 구현하게 한다.

셋째, 가치있는 삶의 체험을 통해서 그 의미를 깨닫고, 봉사를 실천하는 과정에서 기쁨과 보람을 체험하여 인간적 성숙을 촉진시킴과 동시에 이상적인 공동체적 삶에 대한 기초를 확립하는데 도움을 준다.

넷째, 자원봉사활동은 청소년들에게 다양한 경험을 제공하고 이에 따라 신체적 측면과 정신적 요소가 잘 조화되고 균형잡힌 전인격적인 인간으로 성장할 수 있게 도와준다. 조화로운 성숙인격을 가능하게 한다.

다섯째, 자원봉사활동은 청소년들에게 학습경험을 보다 풍부하게 하며, 자기를 발견하고 자신을 창조적으로 표현할 수 있는 기회를 가짐으로써 자신감과 지도력을 개발할 수 있게 한다. 다양한 활동을 기획하고 실천하는 기회를 가짐으로써 당면한 문제들을 스스로 해결할 수 있는 능력을 배양할 수 있다.

참고 자료

※ 참고문헌 ※
♧2003. 청소년 자원봉사센터 직무 연수교재
♧1996. 초등학교·중학교·고등학교 학생 봉사활동의 이론과 실제. 교육부
♧2001. 제7차 교육과정 학생 봉사활동 운영 사례집. 서울특별시교육청
♧2001. 초․중․고등학교 학생 봉사활동 활성화를 위한 학생 봉사활동 제도 운영 지침. 경상북도교육청
♧2002. 중․고등학교 학생 봉사활동 지도. 서울특별시교육청
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