[조기교육] 조기교육에 대해서

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이와는 좀 다르게 장애아동일 경우에는 조기교육의 필요성이 상당히 높아지는데 그 이유는 일반 아이들에 비해 선천적/후천적 요인 또는 열악한 양육환경에 의해 발달이 지연되고 있는 아이는 스스로 주위환경으로부터 배울 수 있는 능력이 부족하기 때문에, 별다른 조치 없이 방치될 경우 주위환경으로부터 배울 수 있는 학습의 양이 현저히 뒤떨어지게 되며 이러한 발달지연의 현상은 나이가 들어갈수록 더욱 심해져서 정상발달과의 차이가 더 많이 벌어지게 된다. 이렇게 발달이 지연된 아이는 스스로 배우는 힘이 약하기 때문에, 발달을 촉진시키는데 필요한 자극을 체계적으로 아이의 수준에 맞게 제공되어야만 발달지연의 상태가 더 악화되는 것을 막고, 발달지연을 감소시켜 정상발달에 가까워지도록 향상시킬 수 있다고 하겠다. 어떤 아이는 발달상태가 너무 많이 지연되었거나 문제행동이 심해서, 아이의 발달에 적합한 자극 제공만으로는 교육의 효과가 적어 특별한 지도방법을 필요로 하기도 하는데 이런 아이일수록 전문적인 조기교육을 되도록 일찍부터 받아야 제 2, 제 3의 장애나 발달지연을 예방해야만 한다. 왜냐하면 발달지연 아이의 조기교육은 교육받는 시기가 빠를 수록, 그리고 조기교육 센터에서뿐만 아니라 가정에서도 지속적으로, 그리고 일관성 있게 교육이 이어질 때 정상아들과 다름없이 삶을 영위할 수 있는 가능성이 높아지기 때문이다.

참고 자료

http://100.naver.com/
http://www.ddchild.com/
http://myhome.naver.com/ssang77/youngjae-101.htm
http://www.i-geni.com/
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