매체등급설정의 발달적 근거와 영향

목차

1.우리나라와 외국의 등급 비교
2.등급 설정의 발달 심리학적 근거
3.등급제의 사례비판

본문내용

<등급 설정의 발달 심리학적 근거>

등급설정은 발달단계의 각 영역의 변화와 그 과정에 맞게 설계 되었는데, 이는 그과정에 각종 매체가 미칠 수 있는 영향을 고려하여, 발달과정에 매체가 미칠수 있는 악영향을 막고,이해수준에 맞게 정보를 받아 들일수 있게 하기 위함이다.
우선, 7세이상 관람가와 12세이상 관람가는 4세부터 12세에 이르는 아동기의 전-후기로 나뉘어 진 것을 알 수 있다. 7세이상 관람가에 해당하는 아동기 전기는 학령전기 후반 정도부터 아동기 전기에 걸쳐 사회적 규칙을 내면화 하면서 기초적인 수준의 도덕 발달이 이루어 진다. 이 시기에는 부모로부터 습득된 가치가 아동의 사고에 통합되며, 적합한 행동에 대한 기준이 자아개념의 일부가 된다. 기초적인 수준 이지만, 도덕성의 발달이 이루어 졌다는 것은 아동이 자기가 속한 가족과 지역사회의 도덕적 규범을 학습하여 그것을 자신의 행동을 인도하는 지침으로 사용할 수 있게 되었음을 말한다.

참고 자료

없음