[교수-학습 지도안] 국어문법지도안

소개글

직접 짠 국어과 교수-학습 지도안입니다.
사범대 생에게 도움이 될 것 같네요.
지도안 짜실 때 참고 하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정의 취지
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 내용 구성
5. 단원 학습 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 길잡이 해설
8. 단원을 배우기 전에

Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 소단원 개관
2. 학습 목표
3. 학습 지도 계획

Ⅲ. 본시 학습 지도안

Ⅳ. 기타 자료
1. 기자재 활용 - 파워 포인트
2. 탐구 활동 풀이
3. 형성 평가

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
고등학교 문법 - 4. 어휘 (2) 어휘의 양상

2. 단원 설정의 취지
언어를 유창하고 수준 높게 구사하기 위해서는 어휘를 많이 알 필요가 있다. 실제로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 어느 분야를 막론하고, 어휘력을 바탕으로 하지 않고서는 수준 높은 의사 소통이 이루어지기 어렵다. 또한 어떤 사람이 지식이 풍부하다고 하는 것도 환언하면 결국 해당 분야에 대한 그 사람의 어휘력이 풍부하다는 사실을 가리키기도 한다. 뿐만 아니라 음운이나 문법에 관한 능력은 어릴 때 한 번 배우면 되지만, 어휘는 나이가 들어서도 계속 학습하여야 한다. 게다가 국어의 어휘는 그 자체가 우리말의 고유한 특징을 이루는 중요한 문화적 자산이기도 하므로, 이를 잘 보존하고 가꾸어 나가야 한다.
이 단원에서 '어휘의 체계'와 '어휘의 양상'의 두 단원에 걸쳐 국어 어휘의 체계와 그 다양한 양상을 배움으로써, 국어 어휘 전반에 대한 지식을 쌓고 이를 바탕으로 어휘력의 중요성을 깨달아 국어의 어휘를 풍부하게 발전시키고자 하는 태도를 기르도록 한다.

3. 단원의 학습 목표
가. 국어의 어휘 체계를 이해한다.
나. 고유어, 한자어, 외래어의 특성과 상호 관계를 이해한다.
다. 방언, 은어, 속어, 금기어, 완곡어를 이해하고 사용에 주의한다.
라. 관용어, 속담의 가치를 이해하고 언어 생활에 적절히 활용한다.
마. 전문어와 새말을 이해하고 외국어 남용에 주의한다.

참고 자료

·서울대학교 국어교육연구소. 『문법 교사용 지도서』.교육 인적 자원부 2002.
·참고 사이트
http://twinpapa.com.ne.kr
http://hometopia.com
http://www.ganada.org