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융의 성격유형론(심리유형)

merida
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최초 등록일
2018.10.17
최종 저작일
2018.10
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목차

I. 유형론의 배경과 주요 특징

II. 일반적 태도의 유형
1. 외향형
2. 내향형

III. 정신의 4기능
1. 합리적 기능 - 사고, 감정
2. 비합리적 기능 - 감각, 직관

IV. 열등기능의 인식과 자기실현

참고문헌

본문내용

융은 1920년 심리학적 유형에 관한논문을 집대성하여 출간할 때, 서문에서 이 책이 거의 20년에 걸친 연구의 성과라는 것을 지적하였다. 그의 이론은 정신과 의사로서 그동안 관찰해 온 모든 경험들, 사회 계층 간의 인간관계, 프로이드와 반대론자들과의 대결과 갈등, 그의 학설에 대한 다른 학자들의 비판의 근거를 분석하면서 생겨났다. 융의 심리유형론은 모든 사람들은 각기 다르지만 자세히 살펴보면 몇 가지 특징적인 경향으로 나눌 수 있다는 것을 지적한 것이다. 내가 남과 다르다는 것을 인정하는 것은 결국 근대 서구 사회의 개성 존중의 풍조를 바탕으로 산출된 것으로 보이나 고대 그리스 히포크라테스의 4액에 바탕을 둔 네 가지 성격특징이라든가, 동양고대의 역(易)의 사상도 융의 심리학과 상통하는 바가 있다. 즉, 태극이 양의를 낳고 음양강유의 사상을 남고, 사상(四象)에서는 팔괘(八卦)가 생기는 변환의 법칙은 융이 경험적으로 파악한 외향, 내향, 의식, 무의식의 대극형성과 그 상호 보완 또는 전환의 원리와 공통점을 가지고 있다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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