몬테소리 프로그램

목차

1. 몬테소리의 업적
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리의 교육관
4. 몬테소리 교육과정
5. 교사의 역할
6. 평가

본문내용

<몬테소리 프로그램>
-이탈리아의 의사였던 ‘마리아 몬테소리’의 이론에 기초한 프로그램이다.

▶몬테소리의 업적
-1870년 이탈리아 캬라벨레에서 출생
-1896년 로마에서 최초의 의학박사 학위를 취득(최초의 여의사)
-정신지체아를 대상으로 하던 교육방법을 적용한 프로그램을 개발
-1907년 로마에서 3~7세의 도시빈민 유아를 대상으로 ‘어린이집’을 창설
-1909년 최초의 교사 양성을 위한 강의 실시
-그 후 약15개국에 몬테소리 교사 양성기관, 학교를 세움
-1952년 네덜란드 느르드벡 안제이에서 사망

▶몬테소리의 아동관
:-유아를 존중하고 유아의 작업을 중요시하는 사상에 근원을 둠
-유아를 끊임없이 자신을 창조해 가는 무한한 잠재 능력을 지닌 자유로운 존재, 능동적인존재로 보았다.
-발달단계에 따라 개인차를 인정하고 발달단계에 따른 개별교육 실시해야한다고 보았다.
몬테소리 아동관은 민감기, 흡수정신으로 나눠 볼 수있다.
(1) 흡수정신
-몬테소리는 유아의 정신을 흡수하는 정신으로 정의하며 이는 유아가 그의 내부에 잠재해 있는 흡수하는 정신능력을 통하여 환경을 받아들이며 스스로 경험하여 배우게 되는 유아의 특성을 말한다.

참고 자료

없음