장애유아 행동수정 연구

목차

1. 유아의 문제행동에 영향을 줄 수 있는 생물학적·환경적 주요 위험요인(risk factor)의 특성을 각각 기술하고, 특별히 유아의 기질과 부모 양육행동이 유아의 외현화 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 선행연구를 통해 설명하시오.
2. 보호요인(protect factor)은 유아의 문제행동 예방과 중재에 어떠한 영향을 주는지 기술하고, 탄력성(resilence)이 유아의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 선행연구를 통해 설명하시오.
3. 애착증진프로그램의 개발과 적용과 관련된 선행연구 고찰을 통하여 “관계(relations)”가 유아의 문제행동 예방과 중재에 어떠한 중요성이 있는지 설명하시오.
4. 사회적 맥락(social context)에 대한 이해가 유아의 문제행동 예방과 중재에 어떠한 영향을 주는지 사례를 들어 설명하시오.

본문내용

보호요인은 계획성, 높은 자기 효능감, 책임감, 대인기술, 낙천적인 성격, 높은 자기 결정력과 자기 통제력, 높은 지능과 사회문제 해결력, 낙천적이고 긍정적인 자세 등의 요인들을 이야기하고, 보호요인을 더 지닌 아동들은 자신의 삶에서 문제를 만났을 때 능숙하게 해결하고 자신을 보호한다. 또한 어려운 환경에서 성공적으로 대처하는 능력은 탄력성이라고 한다.
‘유아의 탄력성이 문제행동에 미치는 영향’라는 연구에서 살펴보면 유아들의 탄력성은 유아의 성별에 따른 문제행동차이, 유아의 성별에 따른 탄력성의 차이, 유아의 성별에 따른 탄력성이 문제행동에 주는 영향을 알 수 있다. 실제 현장에서 본 연구를 적용하여 유아들의 문제행동을 살펴보면, 남아들은 친구를 적대시하고 공격적으로 행동하는 모습을 볼 수 있고, 여아들은 감정적인 갈등과 친구를 따돌리는 등의 모습으로 문제행동을 표현한다. 이는 본 연구에서처럼 가정과 유아교육기관에서 남아와 여아에게 서로 다른 양육방식으로 유아들을 대하기 때문에 (성인들이 갖고 있는 고정관념으로 인하여) 유아들이 성인인 교사 및 양육자의 모습을 답습하여 행동으로 표현하는 모습을 볼 수 있다.

참고 자료

없음