외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

목차

Ⅰ. 학습자의 요구 조사
Ⅱ. 교육 목표 및 교육 내용의 범주
Ⅲ. 구체적 교수요목의 작성

본문내용

Ⅰ. 학습자의 요구 조사

한국어를 전공으로 하거나 혹은 한국에 장기 체류하기 위한 외국인 학습자를 대상으로 하는 것이 아니라 상대적으로 단기간 동안 한국을 방문하여 학습하는 학습자들의 경우 보다 심도 깊은 문법적 지식과 어휘를 습득하는 것을 필요로 하기 보다는 한국을 관광하거나 단기 체류하는 데 있어 보다 의미 있는 경험을 하며 관광 등에 있어 불편함을 최소화하는 것에 있기 때문에 이들의 요구는 ‘의사소통 능력’과 ‘한국 문화의 이해’에 있는 것으로 파악된다.

Ⅱ. 교육 목표 및 교육 내용의 범주

해당 교재는 관광 및 한국어 학습을 목적으로 하여 단기간 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하여 한국어에 대한 기초 지식과 개요를 소개하며 이를 통해 한국 문화와 언어에 대한 이해를 깊이 하고 이로써 보다 수월하게 한국에서의 의사소통을 가능하게 하는 것에 있다.
이러한 궁극적 교육 목적을 달성하기 위한 세부 교육 목표로서 관광 혹은 일상생활에 있어서 초급의 의사소통 능력의 향상을 들 수 있으며 이에 수반하여 기본적인 문화적 차이, 어휘, 문법, 발음 등을 학습시키는 것을 목표로 설정하여 교수요목을 설정하도록 한다.

참고 자료

이지영, 『근현대 한국어 교재의 단원 구성 변천』, 2002.