대학이념과 교양교육

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대학에서는 학문의 자유와 다양성이 보장되어야하고 국가는 최소한의 제도적 지원 이외에 연구와 교육을 전적으로 대학의 자율에 맡겨야 한다고 빌헬름 폰 훔볼트는 주장했다. 그에게 학문이란 진리의 추구였고 교육은 직업교육이 아니라 인간교육이었다. 이러한 생각에 따라 그는 고독과 자유를 대학이념으로서 훔볼트대학을 세웠다. 훔볼트 대학은 교수와 학생이 동등하게 학문의 교섭을 이루는 곳이었다. 따라서 국가나 정치로부터 자유롭고 고독한 교수를 전제로 하였다.

대학이념만 생각해본다면 훔볼트가 주장하는 대학이념이 진정한 대학으로서의 본질이라고 생각한다. 하지만 현재 대한민국의 현실은 대학교 입학 전의 교육은 대학입시만을 위한 교육이고, 대학교 입학 후의 교육은 취직을 위한 교육이다. 대다수의 고등학생들은 자신이 대학에서 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 할 것인지 보다는 졸업 후에 취직이 잘되는지, 안 되는지만 가지고 학과를 선택한다. 이러한 현실 때문에 대학에서의 수업도 진리의 추구를 위한 학문을 배우는 것이 아니라 취업을 위한 도구로서의 학문을 배운다.

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