성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술하시오

소개글

성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성역할이란
2. 성역할 이론에 대해
1) 정신분석이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
4) 성 도식 이론
3. 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나면서부터 여러 역할을 부여받게 되는데, 그 중에서 가장 중심적인 것은 성별(gender)에 따른 역할 즉, 성역할이다. 성역할이란 개인이 속한 문화권 내에서 그 개인에 대하여 남자와 여자로 특정 지워지는 일련의 특성을 말한다. 이러한 성역할 정체감은 그 근원을 유아기에 발달하는 성정체감(gender identity)에 뿌리를 두고 있으나 성역할 발달의 결과로서 자기 지각이 증대되는 아동 후기 및 청소년기에 이르러 구체화되기 시작한다. 따라서 본론에서는 성역할 이론에 대해 설명하고 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할에 대한 각자의 생각이나 방법을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성역할이란
성역할 개념의 정의에 대한 여러 학자들의 견해를 살펴보면, 성역할은 사회적으로 명명되어 있는 남녀간에 차이를 두는 모든 행동을 의미하는 것으로 성역할 규범(Sex-role standard)이라는 용어를 사용한다. 이처럼 성역할은 사회집단에 의해서 인정되어 받아들여지는 남녀 구성원들이 행하는 행동양식으로 한 집단 내에서 주어진 지위를 차지한 개인에 대해 기대되는 일련의 조직된 행동과 태도로 정의하고 있다.

참고 자료

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박주영, 가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향, 울산대학교 대학원 석사학위논문, 2010.