칸트의 도덕이론 레포트

목차

Ⅰ. 칸트가 주장한 선의지
1. 실천이성에 따른 선의지
2. 선의지와 의무
3. 동정심과 선의지

Ⅱ. 정언명령
1. 개인준칙의 보편화
2. 보편화 과정에서의 문제점
3. 그로인해 도출되는 의무

Ⅲ. 칸트의 교육철학
1. 도덕화
2. 덕 의무

Ⅵ. 결론Ⅰ. 칸트가 주장한 선의지

본문내용

1. 실천이성에 따른 선의지
칸트는 선의지만이 일반적으로 어느 곳에서나 무제한적으로 선으로 간주될 수 있다고 주장했다. 선의지는 다른 어떤 목표의 추구 및 달성에 도움이 된다는 이유로 선한 것이 아닌, 그 자체로 선함을 갖는다. 이를 뒷받침하는 근거로서 칸트는 인간이 어떤 행위를 하는 동기를 탐구한다. 예를 들어 일터에 우산을 가지고 나가는 행위의 동기에는 그가 그 날 비가 올 것이라고 믿었다는 신념의 측면뿐만 아니라, 비를 맞기보다는 마른 채로 있길 원했다는 욕구가 포함되어 있다. 이와 더불어, 칸트는 어떤 행위의 동기로서 “의지력”을 강조한다. 또 다른 예로, 누군가가 살을 빼기 위해 운동을 하고 있고, 이와 더불어 식단 조절까지 병행하고 있다면, 그가 맛있는 음식을 먹지 않는 행위의 동기는 신념뿐만 아니라 욕구로도 설명될 수 있다. 이런 경우에 우리가 내놓을 수 있는 답은 칸트가 중요시 여긴 “의지력”이다. 맛있는 음식을 먹고 싶다는 욕구보다는 살을 빼기 위해 음식을 먹지 않아야 한다는 의지가 더 강했기 때문에 그는 자제할 수 있었던 것이다. 신념과 욕구에 의거해 행동을 하고, 그 행동을 이성에 의해 평가하고 결정을 내린다는 주장이 칸트가 주장한 실천이성이다.
2. 선의지와 의무
칸트에 의하면 의무 개념은 선의지 개념을 포함하지만, 선의지 개념이 의무 개념을 포함하지는 않는다. 이는 아무리 선한 행동을 하고 그 의지가 강하다고 하더라도, 그 존재자체로 선함을 나타내는 선의지 개념을 포함하기 위해서는 행위의 동기가 어떤 이익을 추구하고 달성하기 위함이 아니라, 순수한 도덕적 동기로부터 촉발되어야 함을 표상한다. 한 정치인의 예를 들어보자. 그는 대중적으로 많은 관심을 받고 있다. 이와 더불어 그는 대중들의 지지가 절실한 상태이다. 이런 상황에서 그가 자선단체에 기부를 했다고 해보자. 그렇다면 가장 쉽게 추측할 수 있는 하나의 가정은 그가 순수한 도덕적 동기에 의해서가 아닌, 단지 대중들의 지지가 필요해 겉으로 보이기에 선한 행동을 한 것이 될 것이다.

참고 자료

현대사회와 윤리 -이론과 쟁점- (Emmett Barcalow)
칸트 교육철학에 관한 고찰(김정희, 학위논문)