<성년식으로서의 교육> 피터스의 교육철학 읽은 후 내용 발제 및 의견 공유, A+ 리포트, 교육철학

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본문내용

제 1장에서는 ‘교육’의 세 가지 개념적 기준에 대해서 알아보았다. 규범적 기준, 인지적 기준, 과정적 기준에 관한 것이었다.
규범적 기준은 교육의 내용에 관한 것이고, 인지적 기준은 교육의 방법에 관한 것이며, 과정적 기준은 교육의 안목에 관한 것 이었다.
피터스는 교육의 개념을 ‘정의’라기보다는 ‘종합적 스케치’로 설명하고 있다.
그는 기존 교육학에서 제시되어 온 교육모형들이 그 기준들 중의 한 쪽은 강조하고 다른 쪽은 소홀히 취급해 왔다는 점에서 미흡하다고 봤다.
그래서 그는 ‘내용과 안목, 방법, 기술 획득’이라는 세 가지를 모두 고려하면서 교육에 관해 보다 일반적인 설명을 하고자 했다.

소주제 1의 주된 내용은 마음의 기원과 발달에 관한 것이다. 피터스가 말하는 교육받은 사람이란 ‘가치 있는 것을 완전히 자신의 것으로 이해하고 그것을 소중히 여기는, 이것을 폭넓은 안목으로 볼 수 있는 상태’를 이룬 사람이다.
이런 사람은 마음속에서 여러 방향으로 생각이 발달한다.

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