여성주의 하위 패러다임 중 본인에게 적합한 이론을 선택하여 분석 보고서를 제출하시오.

소개글

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이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 여성의 교육
2. 여성의 현실과 여성복지의 필요성
3. 여성복지의 현실, 여성복지 관련 시설에 대해 조사
4. 여성복지 관련 시설의 현황
5. 여성복지의 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
본인은 여성주의 하위 패러다임 중에서 자유주의 페미니즘 이론이 적합하다고 생각한다. 자유주의 페미니즘은 18세기 자유주의 정치사상에서 나왔다. 인간의 이성이나 합리성 등을 인간 고유의 특성으로 보고 있다. 정의로운 사회는 개인들의 자유가 최대한 발휘될 때 가능하다는 자유주의 사상에 동의하고 있다.
여성교육기회 균등을 주장하고 있고 여성들의 권리를 주장하기 시작하였다. Mary Wollstonecraft = Rousseau가 쓴 에밀(Emile)을 분석하면서 루소와는 다른 입장을 제시했다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 자유주의 페미니즘에 입각하여 그 이론에서 주장하고 있는 여성교육기회 균등과 여성들의 권리에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 여성의 교육
1) 여성의 교육차별
현재 우리나라 여성들이 경제활동에 참가하는 현상이 증가하고 있지만 여기에서는 많은 차별을 받고 있다. 남자보다 여자의 연봉이 낮은 것, 남자보다 여자의 입장에서 할 수 있는 일에는 한계가 있다는 것에서 우리는 어떠한 차별이 있는지 알 수 있다. 그리고 이러한 여성의 차별 속에서 교육이라는 것 때문에도 많은 차별을 받고 있다. 교육을 얼마나 받았는지에 대한 차별도 받고 있고 교육현장에서 여성의 차별이 있을 수 있다.
2) 여성의 교육차별에 대한 개선방안, 여성 평생교육
평생교육은 누구나 언제 어디서나 개인이 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습을 제공하는 것이다. 첫째, 모든 이를 위한 교육기회의 개방 둘째, 개인의 자아실현을 극대화할 수 있는 교육기회의 창조 셋째, 모든 이의 교육실현 요구에의 참여기회보장 넷째, 모든 이의 교육권 보장을 위한 교육지원체제 확보이다. 궁극적으로 이런 평생교육 이념은 다양하고 열려있는 학습기회와 학습결과를 사회적으로 공인 받을 수 있는 장치를 만드는 사회적 기제이다. 이 모든 것이 가능하면 결국에는 사람들이 지식을 창조하고 활용하는 능력을 갖춘 지식사회의 정착은 가능할 것이다.

참고 자료

김소현, 평생교육사의 프로그램운영 직무와 수행역량에 관한 연구, 2008
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
이근영, 한국경제의 성장과 발전 그리고 개혁, 다산출판사. 2009