예비부모 교육의 필요성에 대해 논하고 실제 우리나라의 현실에 비춰봤을 때 예비부모에게 가장 중요한 내용의 교육은 무엇인지 논해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 예비 부모교육의 필요성
2. 우리나라 예비부모교육 현황
3. 우리나라 현실에 비추어 보았을 때 가장 중요한 예비부모 교육 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 경우, 1980년부터 예비부모교육에 대한 관심이 시작되어 크게, 예비부모교육의 필요성과 부모 됨의 동기, 예비부모교육 구성을 위한 요구도 및 인식, 프로그램 대상이 현재 부모가 아닌 예비부모라는 것에 대한 세심한 고려 없이 기존의 부모교육 프로그램을 그대로 적용되는 경우가 많았다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 예비 부모교육의 필요성
핵가족화로 부모 세대로부터 지속적인 교육을 받지 못하게 된 현대의 젊은 부모들이 늘어나고 이혼과 별거로 분리된 가정에서 양 부모의 역할을 충분히 경험하지 못하고 자라난 젊은이가 많아졌으며, 아직 미성년인 청소년이 부모가 되기도 하는 세태 등을 생각해 보면, 부모교육에 대한 필요성을 인식하고 관심을 기울이며 실제로 예비부모교육에의 더 많은 기회가 마련되도록 해야 할 것이다.

참고 자료

강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
유상무, “기독교 가정의 자녀교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004
이현자, “예비부모교육에 대한 인식과 교육프로그램에 대한 요구”, 광운대, 2015