신크로니즘이 나타나는 아동발달기 이해

소개글

신크로니즘의 정의와 전도식기라는 아동미술 발달단계에 나타나는 그림형태를 설명하고
그리기보다 만들기를 좋아하는 아동에게 그림지도 요령도 수록했습니다.

목차

Ⅰ. 서론 - 발달이론으로 본 아동 미술교육
Ⅱ. 본론 - 난화적표현에 대한 분석 및 발달시기 및 해당되는 발달적 특징
Ⅲ. 결론 - 신크로니즘 현상이 나타나는 전도식기의 아이들의 미술교육의 치료적 활용

참고문헌

본문내용

서 론
아동 미술에서는 신크로니즘(synchronism)이라는 현상이 보이는 시기가 있으며 아동이 성장하면서는 쇠퇴합니다. 또한 다른 많은 변화가 발달함에 따라 특이성이 보이다가 쇠퇴합니다. 아동의 각 발달단계 마다 특이성을 이해하여 미술교육시 전략을 수월하게 수립할 수 있습니다. 또한 개념발달과 의사소통기술도 발달 시킬 수 있습니다.

본 론
신크로니즘의 정의 및 발달이론
신크로니즘이란 평면상에 사물의 정면과 측면이 동시에 그려지는 것을 말하며 공존화 현상이라고 합니다. 공존화 현상은 거리, 위치, 방향, 면, 공간, 시간 등과 관계없이 자신이 중앙에 있다고 가정하고 하나의 평면위에 각기 네 방향을 표상하여, 밑에 그려지는 것들은 거꾸로 그리며, 다차원의 시간이나 공간을 한 평면위에 동시에 나타내기도 합니다.

아동이 신크로니즘 현상을 보이는 이유를 설명하는 이론을 예를 들었습니다. 인지발달이론, 지각발달이론, 개성표현이론, 발생반복이론이 있으며 이러한 발달적 이론은 유아의 미술 표현을 설명하는 이론입니다.

참고 자료

이정환, “유아교육의 통합적 미술교육과정”, 창지사
최민준 “우리아들이 미술로 달라졌어요 ”, 아트북스