영유아의 인성교육의 필요성에 대해 간단하게 논하고, 영유아의 인성교육활동 1가지를 작성해보시오.

저작시기 2017.09 |등록일 2017.10.13 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,800원
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목차

1. 서론

2. 본론
1)인성교육의 내용 및 접근방법
2)인성교육의 필요성
3)인성교육활동 예시

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

2. 인성교육의 필요성
영유아기에 기본생활습관이 형성되는 매우 중요한 시기이며, 기본생활습관은 영유아들이 여러 가지 환경에 적응해 가는 과정에서 행동의 반복으로 형성되며 한 번 형성된 습관은 쉽게 고쳐지지 않기 때문에 영유아기의 생활습관은 인성교육의 기초가 된다고 할 수 있다.
따라서 영유아기의 기본생활 습관은 인성형성과 사회성 발달에 중요한 역할을 한다.
이에 영유아기의 인성교육의 필요성에 따라 인성교육을 왜 강화해야 하는지 6가지로 나누어 살펴보고자 한다.

1) 발달심리학적 측면 : 영유아기의 인성은 다양한 사회 환경의 상호작용에 의해서 형성된다.
특히 영유아들이 성장하는 과정에서 여러 가지 경험의 축적물이 쌓여 인성이 된다.
따라서 인성은 어린 시절에 어떤 경험을 하느냐에 따라 달라지고 개인의 삶의 방향과 도덕적 행동의 수준을 경정하게 된다.
그래서 영유아기 때에 보다 바람직한 도덕적 경험을 할 수 있도록 실천 위주의 인성교육이 필요한 것이다.

2) 개인적 측면 : 인간은 자기 스스로를 존중하고 타인을 존중할 때 행복감과 소속감을 느낄 수 있다.

참고 자료

우영효_영유아인성교육의 이론과 실제_양서원_2010년
김영옥_유아인성교육의 이론과 실제_공동체_2014년
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