부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
- 최초 등록일
- 2017.08.09
- 최종 저작일
- 2017.08
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
2. 대표적 부모교육이론, 드라이커스의 민주적 부모교육이론
3. 본인이 생각하는 부모교육과 필요성
4. 부모교육의 필요성(아동, 부모, 교사, 사회적 측면)
5. 부모교육 프로그램 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
오늘날 우리 주위를 보면 많은 사람들이 자녀교육에 있어서 열정적인 편이지만 진정 우리 아이들이 원하는 것이 아닌 부모가 원하는 교육을 시키고 있다. 그리고 한편으로 자녀교육을 시킬 때 부모의 진정한 교육이 아닌 학교나 학원에서 시키는 교육에 대해서만 집중을 하고 있다.
오늘날 우리 사회의 모습을 보면 부모들이 바쁜 생활속에서 우리 아이들에게 집중을 할 수 없는 상황인데, 무조건적인 교육이 아닌 아이들과 조금이라도 대화를 하는 것도, 아이들의 생각을 이해하는 것도 좋은 교육이라고 생각한다. 예를 들어서 자녀의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 부모들이 도움을 주는 것이 아이들의 성장과 발달에 도움을 줄 수 있다고 생각한다.
앞에서 살펴본것처럼 현재 우리 부모들은 적절하고 바람직한 부모교육이 무엇인지 착각을 하고 있다. 그렇기 때문에 바람직한, 우리 아이들을 위해서 필요한 교육이 무엇인지를 알려줄 수 있는 부모교육이 중요하다고 생각한다.
본문에서는 이러한 부모교육에 대해서 살펴보도록 하겠다. 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
부모교육의 일반적인 목적은 부모가 자녀의 행동에 관한 동기를 이해하고, 자녀와 평등한 관계를 형성하여 부모ㆍ자녀 관계를 효과적으로 유지할 수 있도록 하는데 있고, 구체적인 목적은 일반적인 목적을 달성하기 위해 각 가정마다 자녀의 문제에 따른 구체적인 목적을 설정하는데 있다.
2. 대표적 부모교육이론, 드라이커스의 민주적 부모교육이론
1) 드라이커스의 민주적 부모교육이론의 개념 및 목적
일반적인 목적은 부모가 자녀의 행동에 관한 동기를 이해하고, 자녀와 평등한 관계를 형성하여 부모ㆍ자녀 관계를 효과적으로 유지할 수 있도록 하는데 있고, 구체적인 목적은 일반적인 목적을 달성하기 위해 각 가정마다 자녀의 문제에 따른 구체적인 목적을 설정하는데 있다.
참고 자료
신용주, 김혜수, 새로운 부모교육, 형설출판사2002
이원영,이태영, 강정원 공저, 부모교육, 북카페
문혁준, 서소정, 김정희,김혜연, 아동학개론, 창지사