사회복지분야중에서 평소 관심있는 분야의 조사연구서를 하나 선정하여 조사에 사용된 척도(설문지)의 각 문항들을 측정의 4등급별로 구분해 보고 척도의 구성이 자료수집, 처리에 어느정도 용이하였으며, 연구목적에 잘 부합되었는지에 대한 자신의 의견을 기술해 보시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 측청과 측정척도
2. 연구논문 선정
3. 설문조사 내용분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 설문지 문항 원형 제시

본문내용

본문에서는 앞에서 언급하고 있는 척도와 관련하여 평소 관심 있는 청소년 분야의 조사연구서를 하나 선정하여 조사에 사용된 척도에 대해서 분석해 보고 연구논문에 대해서 간략하게 분석해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 측청과 측정척도
1) 측정이란?
측정이란 어떤 조사단위의 어떠한 특성들을 일정한 기준에 따라서 관측하여 나타난 수치들을 부여하는 작업을 말한다. 즉 모호하고 막연한 언어적인 표현들로만 존재한 것들을 수량화하는 것을 말한다.
그리고 추상적인 개념들을 경험적으로 측정할 수 있는 형태로 정의 하는 것을 말한다.
예를 들어 아동의 성장에 대해서 경험적으로 측정할수 있도록 수치화 하는 것을 말하는데 키나 몸무게, 가슴둘레 등 아동들의 평균 성장률을 수치화 하여 나타내는 것을 말한다.

2) 측정척도

측정척도는 크게 명목척도, 서열척도, 등간척도, 비율척도의 네 가지가 있다. 이처럼 측정은 크게 4등급으로 나뉘어질 수 있다. 각각의 등급들은 그에 적합한 수학적 및 통계학적 연산들이 있다.
또한 상위 등급의 측정은 모든 하위 등급들의 특질을 소유하지만, 그 반대는 성립하지 않는다.
비율등급은 가장 상위에 있으면서 수와 관련된 모든 연산들을 쓸 수 있지만, 명목등급은 가장 하위에 있으면서 단순 비교의 목적으로 밖에 쓸 수 없다. 아래에서는 측정척도의 4가지 방법의 개념에 대해서 알아보고 장단점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

2. 연구논문 선정

신재은, 청소년의 우울에 영향을 미치는 심리사회적 요인에 관한 연구, 이화여자대학교 학위논문(석사), 1999

1) 연구의 목적

연구에서는 청소년의 우울에 영향을 미치는 심리사회적 요인이 무엇인지 확인하고 우울과의 관계를 규명함으로써 우울의 예방과 중증의 우울을 경험하고 있는 청소년들을 위한 개입방안을 모색하는데 그 목적으로 두고 있다.

2) 연구대상, 분석 등

서울시내에 있는 중고등학교 재학중인 총 442명을 연구대상으로 하였으며, 조사기간은 1998년 5월 19일에서 11월 5일 동안 실시되었고 최종분석에 사용된 설문지는 총 427부였다.

참고 자료

위키백과, 설문지법
신재은, 청소년의 우울에 영향을 미치는 심리사회적 요인에 관한 연구, 이화여자대학교 학위논문(석사), 1999