‘피노키오’하면 유아들은 “거짓말하면 코가 길어져요”라고 합니다. 동화 한 편을 골라 아래와 같은 형식으로 사회성이나 긍정적 자아감 형성, 생활 태도 등도 지도할 수 있는 활동안 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 제목 : 브레멘 음악대
2) 줄거리
3) 목표
4) 이야기나누기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
문학작품을 통한 문학교육의 목표는 일차적으로 작품의 이해와 감상 능력 증진에 있으며 작품의 이해와 감상 능력은 무엇보다 영유아들이 개방적인 상태에서 작품에 대한 몰입과 심미적 경험을 체험해야 증진될 수 있는 있는 것이다. 그러나 영유아들이 작품에 몰입하지 못한다면 그것은 문학경험이 충분하지 못했다는 것을 의미한다. 텍스트를 통해 학생들 자신의 삶에 주목할 수 있도록 도와주어야 하고 반응중심 문학교육에서는 독자가 텍스트와 거래하는 동안에 의미가 구성된다고 보고 텍스트나 교사의 지식보다는 영유아의 문학 체험에서 나오는 다양하고 임의적인 방응을 중시해야 한다고 본다.

Ⅱ. 본론
1) 제목 : 브레멘 음악대
2) 줄거리 : 독일의 그림형제가 지은 전래동화로 어느 시골의 농장에서 평생 동안 주인을 위하여 성실히 일해 온 당나귀는 늙었다는 이유로 주인이 내다팔려고 하자 브레멘에 가서 음악대가 되기로 한다.

참고 자료

이연섭, 강문희(1997). 유아의 언어교육. 창지사
정옥분(2004). 아동 발달의 이론. 학지사
채옥채외(2014). 인간행동과 사회환경. 양서원
유아언어교육-이론과 실제. 박혜경 외3