내가 생각하는 이상적인 국어교사

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이상적인 문학교사는 어떤 모습일까? 이러한 질문에 대해 「문학교육론1」 수업을 듣는 우리는 저마다 다른 이야기를 꺼내들 것이다. 각자 가지고 있는 교육적 경험과 가치관 등이 모두 다르기 때문에 그 내용은 일치하기 어렵다. 또한 그 이야기를 함축하여 ‘이상적인 문학교사란 다.’ 라고 정의내리는 데에도 상당한 어려움이 따를 것이다. 그러나 이는 문학교사(국어교사)를 꿈꾼다면 꼭 해야 하는 중요한 일이다. 자신이 생각하는 이상적인 문학교사의 모습을 확립해야 그것을 목표로 교육관을 형성할 수 있기 때문이다.
나는 이 과제를 받고 생각이 많아졌다. 좋은 교사가 되어야겠다는 막연한 생각은 많이 했으나 구체적으로 ‘어떻게’ 교육을 해나갈지에 대한 구상은 해놓지 못했기 때문이다. 이번 기회를 통해 그 구상을 어느 정도 확고히 해놓자고 포부를 다지며 나의 여러 가지 경험들을 떠올려 보았다.

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