피아제의 인지발달이론과 학습에의 적용

목차

1. 피아제의 인지발달이론에 대해서
2. 학습자의 능동적 활동을 통한 학습
3. 인지갈등을 통한 학습
4. 학습자의 인지발달수준을 고려한 수업
5. 개별화학습
6. 사회적 상호작용을 통한 학습

본문내용

1. 피아제의 인지발달이론에 대해서
피아제의 인지발달이론은 인간이 성장함에 따라 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 순서로 인지적인 발달이 이루어짐을 주장하는 이론이다. 이렇게 피아제에 의하면 감각운동기에서 형식적 조작기로 인간이 성장함에 따라 인간의 인지수준은 양적 그리고 질적으로 성장하게 된다. 인간이 태어난 직후인 감각운동기 시기에서 인간의 인지수준은 초보적 수준에 머무르게 되지만, 아동이 지적 성인 수준으로 성장하는 과정에서 초기에 가진 도식들이 점점 분화하고 여러 지적 기능이 추가되거나 발달하면서 인지발달이 이루어지게 된다. 이렇게 아동이 성장하면서 인지발달이 이루어짐을 나타내는 이론이 바로 피아제의 인지발달이론이다.

2. 학습자의 능동적 활동을 통한 학습
피아제에 의하면 학습은 학습자의 능동적인 행위를 통해 이루어져야 한다.

참고 자료

없음