1.언어 교육의 관점으로 성숙주의적 관점 2.언어 교육의 관점으로 행동주의적 관점 3. 언어 교육의 관점으로 상호작용주의적 관점을 각자 쓰시오

소개글

1.언어 교육의 관점으로 성숙주의적 관점 2.언어 교육의 관점으로 행동주의적 관점 3. 언어 교육의 관점으로 상호작용 주의적 관점을 각각 서술하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어 교육의 관점으로 성숙주의적 관점
2. 언어 교육의 관점으로 행동주의적 관점
3. 언어 교육의 관점으로 상호작용 주의적 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 인간의 삶 전반에 영향을 미치며 인간의 존재 양식과 질을 좌우하게 되는데.  영유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 변화시키기가 매우 어렵다. 따라서 유아기 언어교육은 대단히 중요한 학습영역이다. 유아기는 올바른 언어능력을 배우는 최적의 시기이므로 영유아기 언어발달은 매우 중요하다. 유아의 언어발달 시기는 이미 출생으로부터 시작되며, 일생 중 만3~ 5세에 이르러 가장 많은 어휘가 발달한다. 언어발달이 유아의 전반적인 발달을 이해하는 중요한 발달 지표가 된다는 점에서 영유아 언어발달은 중요하다. 이에 본론에서는 1.언어 교육의 관점으로 성숙주의적 관점 2.언어 교육의 관점으로 행동주의적 관점 3. 언어 교육의 관점으로 상호작용주의적 관점을 각각 서술하고자 한다. 

<중 략>

따라서 유아기의 언어교육은 음성 언어인 듣기, 말하기 교육을 중심으로 이루어져야 한다고 했다. 성숙주의 관점에서 언어교육 관점을 정리해보면 다음과 같다.

참고 자료

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성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
이성은 저, 아동을 위한 총체적 언어교육, 이화여자대학교출판부, 2005
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015