학습 이론 관점에서 볼 때 인간의 대인관계는 강화이론으로 잘 설명되기도 합니다. 대인 관계 지속의 이유는 서로 강화를 주고 받기 때문이라고 해석될 수도 있기 때문입니다. 자신과 지속적인 관계를 맺고 있는 주위의 한 명을 선택하여 그 사람과 본인과의 관계에서 서로 무엇을 강화로 주고받고 있는지를 분석해 보십시오.

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Ⅰ. 서론

스키너는 강화이론의 대표적인 학자로서 그는 행동주의 심리학에서 큰 족적을 남겼다. 스키너는 실험심리학적 방법에 바탕을 두고 인간 행동의 일반적인 원리와 법칙을 연구하고 교육분야에 적용하여 큰 공헌을 했다.
스키너는 변별자극. 강화자극, 반응을 두고 학습의 세 가지 구성요소라고 주장하였다. 강화는 바람직한 행위를 강화하고, 그렇지 못한 행위에 대해서는 억제하는 과정으로, 특정한 자극과 반응의 관계가 반복되면서 고착화되는 현상이라고 할 수 있다. 여기서 특정한 자극과 반응의 관계를 더욱 강하게 만드는 요인을 강화요인이라고 한다.
이러한 강화이론에는 긍정적 강화, 부정적 강화, 소거, 처벌이라는 여러 유형의 이론이 있으며, 인간관계에서 강화이론은 인간은 자신에게 보상을 안겨주는 사람에 대해서 매력을 증가시키고 자신에게 벌을 주는 사람에 대해서는 매력을 저하시킨다고 보고 있다.
그러므로 본 리포트에서는 자신과 지속적인 관계를 맺고 있는 주위의 한 명을 선택하여 그 사람과 본인과의 관계에서 서로 무엇을 강화로 주고받고 있는지를 분석해 보겠다.

참고 자료

강화이론 [reinforcement theory] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., Blue Fish)
http://m.blog.naver.com/lastvalue/20113679512
http://blog.daum.net/_blog/BlogTypeView.do?blogid=0kFBj&articleno=565
http://m.blog.naver.com/lastvalue/20113679512

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