어른이 생각하는 학교와 아이가 바라보는 학교 사이에 큰 괴리가 존재함으로써 나타나는 세대갈등 혹은 세대격차 현상을 기술하시오.

소개글

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이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학력사회에서 우리 청소년들은 공부만을 위한 삶을 살고 있다.
2. 어른이 생각하는 학교, 아이가 바라보는 학교
3. 교육이 바뀌어야 한다. 우리사회의 주입식 교육관, 그리고 성장식 교육관(창의성 교육의 필요성)
4. 교육방법, ‘창가의 토토’에서 말해주고 있는 새로운 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본문에서는 앞에서 언급하고 있는 우리 아이들의 상황과 관련하여 어른이 생각하는 학교와 아이가 바라보는 학교 사이에 큰 괴리가 존재함으로써 나타나는 세대갈등 혹은 세대격차 현상에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학력사회에서 우리 청소년들은 공부만을 위한 삶을 살고 있다.
학력사회에 살고 있는 우리 학생들은 다양한 문화를 즐기는 것 보다는 오직 공부만을 위한 삶을 살고 있다.
중학교, 고등학교 때는 오직 좋은 대학교를 가기 위해서 공부를 하고 대학생이 되어서는 좋은 직장을 갖기 위해서 또 다른 공부를 시작한다.
이러한 모습으로 인하여 우리 학생들에게는 다른 문화가 있는지도 모르고 있다.
그들에게는 오직 공부만이 그들의 문화가 되고 있는 것이다. 문화예술을 즐길 수 있는 문화, 스포츠 활동을 즐기는 문화, 자신이 원하는 분야를 즐기는 그러한 다양한 문화들은 현재 우리 학생들에게는 존재하지 않는 문화인 것이다.
이는 우리 학생들이 진정으로 원하는 것일까? 그렇지 않다고 생각한다.

참고 자료

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동양일보, “학생들이 직접 참여하는 교육 실현”, 2014.10.01.
미디어다음, [표]연도별 사교육 참여율 현황
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김경배, 인간과 교육, 동문사, 2006.
한명희/고진호, 교육의 철학적 이해, 문음사, 2005.
홍은숙, 이한규 외 3명, 교육학에의 초대, 교육과학사, 2011
구로야나기 테츠코, 창가의 토토, 프로메테우스출판사, 2013