제7장 협동 학습법(Community Language) 요약 (외국어교육 접근 방법과 교수법)

목차

1. 배경
2. 접근방법
3. 교수설계
4. 교수 절차: 학습을 위한 말이 아닌 삶과 일치된 말을 하도록
5. 결론

본문내용

1. 배경
가. 상담 학습(Counseling-Learning) 이론 적용
협동 학습법은 Charles A. Curran과 그의 동료들이 개발한 교수법의 이름이다. Curran은 상담 전문가이고 심리학 교수였는데 그의 심리적 상담 기법을 학습에 적용시킨 것이 ‘상담 학습(Counseling-Learning)이라는 이름으로 알려졌고, 협동 학습법은 이 상담 학습 이론을 적용시킨 것이다.

나. 인본주의적 교수 기법(humanistic techniques)의 실제
협동 학습법은 교실에서 교사의 역할과 학습자의 역할을 상담이라는 은유로 다시 정의 내린 상담이론에 의존하고 있다. 그렇기 때문에 해당 기법은 ‘인본주의적 교수 기법(humanistic techniques)'의 실제에 속한다고 볼 수 있다. 인본주의적 교수 기법이란 학생이 느끼고, 생각하고 알고 있는 것을 목표어에서 배우고 있는 것과 합치는 것이다. 스스로를 부정하는 것을 받아들이는 삶의 방식이 아니라 자아실현과 자부심을 학습 활동이 추구하는 이상으로 본다.

참고 자료

없음