노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육 정의
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육이 이루어지고 있는 교육기관, 교육방법 분석
1) 춘천남부노인복지관 소개
2) 2016년 하반기 평생교육 강좌내용
3) 교육방법 분석
4. 평생학습 시대와 연계하여 바람직한 노년기학습에 대한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
자연현상으로 인하여 인간이면 누구나 노년기에 접어들게 된다. 그 노년을 누구나가 즐겁고 행복하게 지낼 수 없을까라는 고민을 하고 누구나 꿈꾸게 된다. 의미 있는 노년을 보내기 위해 무엇을 하면 살지 고민을 하게 되는데, 그 고민에 대한 답은 대부분이 노년기 학습이 아닐까 생각해본다. 현대 의료기술이 발달하면서 100세 시대라고 하고, 인생이 길어지고 노후 기간 역시 길어지면서 누구에게나 자신의 삶을 스스로 유지하고 책임질 수 있는 노후설계를 요구하게 되었다. 풍요롭고 건강한 삶을 유지하기 위해 바람직한 노년기 학습에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 노인교육 정의
노인과 노인이 되는 사람들에게 삶의 질 향상을 위해 제공되는 교육적 노력의 실천과정이다. 노인을 위한 교육, 노인에 의한 교육까지를 포함하는 노인과 노후에 관한 교육적 연구와 실천, 궁극적으로 노년교육을 통하여 세대 간의 화합과 통합을 추구하는 세대공동체교육이라고 할 수 있다.

참고 자료

학습사회를 위한 평생교육론, 한숭희(2011), 학지사
지역사회교육론, 김남선(2011), 형설출판사