[부모교육] 특수아의 부모역할 및 부모로서 바람직한 태도

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본문내용

한 가정에 특수아(특히 장애아)의 출생은 전혀 예상하지 못했던 상황으로 일반 아동의 가정과는 다른 여러 가지 어려움을 겪게 된다. 특수아의 출생과 양육 부담은 그 부모와 그 가족들에게 지속적인 어려움을 경험하게 하는 양육 스트레스를 부여한다. 특수아동과 그 가족의 관계는 상호 순환적이어서 특수아 가족은 일차적으로 특수아동에 의하여 영향을 받기도 하지만, 가족의 반응이 다시 아동에게 영향을 미치게 되어 아동의 교육과 발달에까지 영향을 주게 된다. 이러한 가족 체계적 접근(family system approach)은 특수아의 양육과 교육에 최상의 도움을 주기 위해서는 특수아 가족전체가 서비스의 대상이 되어야 하며, 특수아 부모의 양육 스트레스를 이해하고 그들의 적응과 대처를 돕는 것이 특수아 교육 못지않게 중요하다. 일반아 부모와의 비교를 통한 부모의 심리적 측면 연구를 보면, 특수아 부모는 일반아 부모에 비하여 걱정과 불안의 정도가 높고, 우울 증상이 많을 뿐만 아니라 부모로서의 능력에 대해 자신감이 적다고 한다.

참고 자료

정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016