가족놀이치료, 부모-자녀 놀이치료

소개글

본 자료는 가족놀이치료, 부모-자녀 놀이치료에 대해 서술한 자료로 부모-자녀놀이치료의 정의, 부모-자녀놀이치료의 준비, 부모-자녀놀이치료의 적용, 부모-자녀놀이치료사, 부모-자녀 놀이치료의 효과 등에 대해 상세하게 설명한 자료임

목차

1. 부모-자녀놀이치료의 정의
2. 부모-자녀놀이치료의 준비
3. 부모-자녀놀이치료의 적용
4. 부모-자녀놀이치료사
5. 부모-자녀 놀이치료의 효과

본문내용

1. 부모-자녀놀이치료의 정의
1) 부모-자녀 놀이치료의 개념 및 이론 배경
부모-자녀 놀이치료(Filial Therapy : FT)란
넓은 범주의 사회적, 정서적 그리고 행동적 어려움을 경험하는 아동을 위하여 부모를 치료적 대행자로 훈련하는 관계향상치료. (= 부모-자녀 증진훈련, 부모-자녀놀이치료, 부모놀이치료 )
‘Filial'은 라틴과 그리스어인 혈연관계라는 의미를 지니고 있으며 이를 ’부모-자녀관계‘라고 할 수 있다.

이론적 배경
루이스 거니(Luise Guerney)와 버나드 거니(Bernard Guerney)와 동료들에 의해 개발되고 연구됨
-1964년 미국 Rutgers대학에서 4-8세까지의 심한 정서적 어려움을 겪는 아동을 대상으로 부모-자녀놀이 치료의 효과를 검증하기 위해 3년간 시험 연구

<중 략>

부모-자녀 놀이치료에서 아동중심 놀이치료의 모델을 사용하는 이유
첫째, 아동중심 놀이치료는 부모가 배우기에 비교적 단순하며 장점 지향적이다.
둘째, 아동중심 놀이치료는 부모가 아동에게 감정이입할 수 있도록 훈련하고 이를 경험할 수 있도록 한다. 또한 아동행동에 대한 제한과 논리적 귀결을 효과적으로 사용할 수 있는 경험을 제공한다. 이와 같이 두 가지의 기술을 습득한 부모는 놀이치료 장면이 아닌 가족생활 속에서 이를 포괄적으로 적용할 수 있게 한다.
셋째, 아동중심 놀이치료에서 부모-자녀 놀이치료사는 부모와의 상호작용을 통하여 공감적 기술을 배울 수 있는 모델로서 역할하며, 부모에게 이해와 수용의 전달을 통해 부모가 대화 속에서 잠재적인 방어를 감소시킬 수 있도록 한다. 부모가 아동의 행동이나 말을 공감해 주는 아동중심 놀이방법을 사용할 때 아동이 자신의 능력과 발달에 맞는 성장을 할 수 있도록 도움을 주고 부모가 아동발달을 재촉하고 지시하고자 하는 어떠한 시도라고 감소시킬 수 있다.
넷째, 부모-자녀 놀이치료에 관한 연구(Stover & B. G. Guerney, 1967)와 임상을 통해서 부모가 전문적인 놀이치료사로서 아동중심 놀이치료를 진행할 수 있다는 것이 증명되었다.

참고 자료

없음