((강추자료A+)) 세종대왕의 리더십 분석 – 정부 3.0 소통과 개방적 리더를 향하여

목차

1. 세종리더십 개요 : 지식정보 창조사회의 리더
2. 리더로서 세종의 화법과 소통과 토론 기반 정책과정
3. 인사관리와 인재육성
4. 사회적 차별 해소를 위한 정책개발
5. 장기적 비전과 로드맵 설정

본문내용

정부 3.0 시대에서 능동적인 국민(시민) 참여를 이끌어내는 리더의 필요성이 증가하고 있다.
정부-지방-국민의 역량을 한 방향으로 모아 국정과제를 해결하고, 국민행복을 달성하는 리더가 필요한 것이다.
이는 ICT를 활용하거나 인터넷, 모바일을 통한 양방향, 맞춤형 행정서비스를 실현하기 위해 정부정책의 능동적 공개로 참여, 개방, 공유, 소통과 협력을 지향하는 확장된 민주성을 추구하는 리더가 중시되는 것이다.
본 자료는 이러한 21세기 리더상으로 세종의 리더십을 살펴보기로 한다.

세종 때에는 정치, 경제, 외교, 국방, 과학기술, 문화 등 국가 전반이 혁신과 창조의 시너지 효과로 크게 발전했다.
특히, 훈민정음의 창제 및 보급, 과학과 농업 기술의 발전, 의약 기술, 국토의 확장, 공법의 제정 등 모든 분야에 걸쳐 국가의 기틀을 다졌다. 조선은 왕조나 국가 차원을 넘어서 고유한 문명을 일궜다 해도 과언이 아니다.
조선은 어느 날 권력을 가진 집단이 달라지며 세워진 게 아니라, 이념과 비전과 제도를 치밀하게 '국정디자인'하면서 기틀을 다진 보기 드문 나라였다.
태종과 세종이라는 탁월한 국왕이 연속 집권하면서 조선의 국위가 크게 선양되었다.
그러면 이러한 국위선양이 주변국에 강한 영향을 행사했다.
실록을 보면 태종에서 세종으로 이어지는 조선의 안정된 치세는 주변국들에게 상당한 충격을 주었던 것으로 보인다.
세종 5년(1423년)을 전후하여 "조선에서 살고 싶다"며 들어오는 주변국 사람들의 집단귀화(歸化), 즉 세종시대의 한류(韓流) 현상이 발생한다.
세종대왕은 새로운 비전을 제시하고, 이를 철저하게 실행에 옮긴 사람이었다.
신하들을 살펴 개개인의 재능을 키움으로 적극 활용했다. 자신이 스스로 모범을 보이며, 끊임없이 학습하는 사람이었다. 바로 이러한 특성들이 세종을 탁월한 리더로 만든 핵심요소라고 볼 수 있다.
특별히 『세종처럼(2008)』 이라는 책에서 역사의 전성기를 열은 세종대왕의 리더십 핵심으로 소통과 약자에 대한 배려를 꼽았다.

참고 자료

세종의 수성(守成)리더십, 박현모 / 삼성경제연구소 / 2006.05.12
세종처럼, 소통과 헌신의 리더십, 박현모, 미다스북스, 2008년 7월
세종, 소통의 리더십 – 김헌식, 북코리아, 2008.7.12