보육과정 - 생태학적 체계이론을 기초로 자기 주변 아동을 한 명 골라 환경을 분석하시오. 주변 아동이 없을 시 TV 프로그램에 나오는 아동을 한 명 선정하는 것도 가능함. 예 이시안 추사랑 등

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론의 개념
2. 주변 아동의 환경 사례 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 유전적 요인과 환경적 요인으로 결정된다는 말이 있다. 한 인간은 태어나서부터 다른 사람과의 관계, 그 사람이 사는 지역 사회, 문화, 대중 매체 등 많은 것들에 의해 영향을 받으면서 아동기를 거쳐 성인기로 성장해나간다. 브론펜 브레너는 생태학적 체계이론을 통해 이런 아동의 환경을 분석해보면, 그 아동의 행동, 더 나아가서는 성인의 행동의 이유 등에 대한 통찰력을 얻을 수 있을 거라고 말한다. 그렇다면 본론에서는 생태학적 체계이론의 개념에 대해서 살펴보고, 내 주변에 있는 아동을 한 명 선정해서 그 아동의 환경을 생태학적 체계이론의 관점에서 분석해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론의 개념
생태학적 체계이론은 브론펜 브레너에 의해 제시된 이론으로, 인간은 환경과 상호작용하면서 상호 간에 영향을 미친다는 내용이다.
생태학적 체계이론에 따르면 환경은 다섯 가지의 체계로 분류될 수 있다. 첫째는 미시체계이다. 미시 체계는 사람에게 직접적인 영향을 미치는 환경이다. 미시 체계의 예로는 그 사람이 거주하고 있는 건물의 크기, 주변 건물들 등의 물리적인 요소들과 가족, 친구, 이웃, 학교 등으로 직접 서로 간에 영향을 끼치는 사람들이 있다. 미시 체계 속의 개체들은 상호 간에 영향을 주고받으며, 이러한 영향은 직접적으로 이루어진다.
둘째는 중간체계이다. 중간체계는 어떤 사람의 미시체계 안에 있는 사람들 사이에서 일어나는 상호 작용을 말한다. 예를 들어 어떤 사람의 아버지와 담임선생님과의 관계라던가, 어떤 사람의 친구와 주변 이웃 간의 관계가 있다. 이러한 중간체계에서 사람은 환경이 변하면 자신이 가지고 있던 역할 또한 변화한다는 특징을 갖는다.
셋째는 외체계이다. 외체계는 어떤 사람에게 직접적인 상호작용은 하지 않지만, 그 사람의 환경에는 영향을 미치는 사건이나 환경을 의미한다. 예를 들어, 어떤 아동에게 있어서 부모님의 직장이나 임금, 노동 시간 등은 그 아동의 미시체계와 중간체계에 영향을 줄 수 있다.

참고 자료

허창덕. "브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석." 재활복지 16 (2012): 57-80.