청소년 지도사의 개념과 역할을 알아보고 청소년 지도사가 개인에게, 나아가 사회에게 어떤 의미와 가치가 있는지를 탐구해보시오.

소개글

청소년 지도사의 개념과 역할을 알아보고 청소년 지도사가 개인에게, 나아가 사회에게 어떤 의미와 가치가 있는지를 탐구해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사 개념
2. 청소년 지도사 확립 과정
3. 청소년 지도사 역할
1) 청소년 지도사의 개념적 역할
2) 청소년 지도사의 구체적 역할
4. 청소년 지도사의 의미와 가치
5. 청소년 지도사의 사회적 위상의 문제점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년의 사회적 지위 확립은 서구 사회에서 약 200여 년에 걸쳐 이루어진 변화로 청소년을 사춘기의 젊은이라는 현대적 시각으로 인식하게 된 역사는 그보다 훨씬 가까운 20세기 초의 일이다. 그러므로 과거에는 ‘청소년기’에 대한 개념과 인식이 불분명했고, 과거의 아동과 성인 사이 즉, 오늘날의 청소년에 해당하는 시기에 이루어진 인성, 학업, 생활 태도, 기술 등과 같은 교육은 대개 가족 단위에서 이루어졌다. 그러나 사회의 다양한 면에서 현대화가 가속되고 그로 인해 여러 형태의 성장환경, 가치관이 혼재되면서 성인으로서 사회에 진출하기까지는 다양한 자격과 조건이 필수 되고 있다. 이에 신체적, 정신적으로 발달 및 변화가 크게 나타나는 청소년기는 개인적으로는 앞으로 삶의 기조를 마련하는 시기이며 사회적으로는 바람직한 사회 구성원으로의 진출을 준비하는 매우 중요한 과정으로 판단되고 있다. 이러한 흐름에 청소년 지도 역시 과학화 및 전문성이 요구되고 있는바, 청소년 지도사의 필요성이 크게 강조되고 있다.
하지만 현 사회는 여전히 청소년 지도에 관해 중요성을 인지하지 못하는 경우가 많고 이에 따라 청소년 지도사의 역할과 업무가 저평가되고 있는 상황이다. 그러나 청소년 지도사는 청소년 시설, 청소년활동프로그램, 청소년활동프로그램, 대상 청소년이라는 청소년지도 4요소 중 청소년 시설에서 청소년활동프로그램을 직접 실현하는 이로써 그 중요도와 필요성이 매우 높다고 할 수 있다. 이에 본문에서는 청소년 지도사의 개념과 역할을 알아보고 청소년 지도사가 개인에게, 나아가 사회에게 어떤 의미와 가치가 있는지를 탐구해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년 지도사 개념
과거 청소년의 지도란 전통적인 규율과 윤리를 가르치는 가정교육 범위 내에서 이루어졌다면 오늘날은 사회에서 인정한 정규교육과 사회교육체제에서 폭넓은 방법으로 청소년 지도가 이루어지고 있다. 이에 청소년을 지도하는 이의 전문적인 기술과 체계적인 지식이 요구되면서 ‘청소년 지도사’라는 개념이 탄생하기에 이른다.

참고 자료

자유학기제 운영과 청소년 지도사 역할탐색. 유은하. 중앙대학교. 2016.
한국사회의 청소년 지도사 <討論>. 김옥순. 청소년문화포럼 통권 8호. 2003.
청소년 지도사의 역할, 직무만족, 수련거리 만족에 관한 연구 : 서울·경기 청소년수련원 중심으로. 권명희. 광운대학교. 2007.