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학교폭력 피해자인 A씨와의 인터뷰를 통해 이러한 학교폭력의 위험성과 원인 해결방안에 대해 논해보고 과연 이 문제를 개인적인 문제로 보아야 할 것인지 사회적인 문제로 보아야 할 것인지에 대해 서술하시오.

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최초 등록일
2016.12.19
최종 저작일
2016.12
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소개글

학교폭력 피해자인 A씨와의 인터뷰를 통해 이러한 학교폭력의 위험성과 원인 해결방안에 대해 논해보고 과연 이 문제를 개인적인 문제로 보아야 할 것인지 사회적인 문제로 보아야 할 것인지에 대해 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주제 선정 이유
2. 현황과 책임
3. 해결방안
4. 인터뷰를 통해서 느낀점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 부록

본문내용

Ⅰ. 서론
지난 2011년 대구에서 한 중학생이 집단 따돌림을 견디다 못해 자살한 사건이 온 세상을 떠들썩하게 했다. 이 사건이 더 충격적이었던 것은 사회의 집합체라고 할 수 있는 학교 안에서 일어난 일이었기 때문이었다. 그래서 이 사건을 계기로 학생 들에 대한 학교폭력 전수조사를 실시해야 한다는 목소리가 나오고 결국 전 학교를 대상으로 이 학교폭력 전수조사가 실시될 정도로 왕따 문제가 사회적 문제로 떠올랐다. 본문에서는 학교폭력 피해자인 A씨와의 인터뷰를 통해 이러한 학교폭력의 위험성과 원인 해결방안에 대해 논해보고 과연 이 문제를 개인적인 문제로 보아야 할 것인지 사회적인 문제로 보아야 할 것인지에 대해 이야기 해 볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 주제 선정 이유
왕따 소위 ‘집단 괴롭힘’ 이란? 말 그대로 한 사람을 집단적으로 괴롭히는 행동을 말한다. 이 왕따 문제는 ‘이지매’라는 단어로 일본에서 넘어오면서부터 극심해 지기 시작했다. 일본에서는 오래 전부터 ‘이지매’라는 집단 괴롭힘이 사회문제로 떠오르고 있었다. 우리나라도 이러한 일본의 문화가 들어오면서부터 서서히 집단적으로 한 학생을 괴롭히는 문제가 심각해 진 것이다. 혹자는 ‘그 아이가 괴롭힘을 당할 만한 행동을 하기 때문에 괴롭힘을 당하는 것이다’라고 말한다. 하지만 이 학교폭력은 사실 아무런 이유가 없다는 것이 가장 큰 문제이다. 그리고 이 학교폭력의 가장 심각한 문제는 학생들이 바로 보복이 두려워 보고도 모른 척 하는 방관자적인 입장을 취한다는 점이다. 그리고 사이버시대가 된 요즈음에는 ‘카톡 왕따’라는 단어가 신조어로 나올 정도로 메신저를 통한 집단 욕설과 같은 따돌림도 심각해지고 있는 추세이다. 이런 고질적인 문제에 대해 관심이 있었기에 왕따라는 주제를 선정하여 인터뷰를 진행 하였다.

2. 현황과 책임
내가 인터뷰한 학생 A 양은 현재 중학교를 졸업하고 고등학교에 진학했지만 한동안 학교폭력 때문에 고등학교 진학문제로 고민을 했었다고 했다.

참고 자료

강유미(2011) - 학교폭력에 대한 실태분석 연구
이정희(2011) - 가정폭력 경험이 아동의 학교적응에 미치는 영향 = The Effect of Experience of Domestic Violence on Children's School Adjustment
이민택(2009) - 학교폭력예방 및 근절에 대한 경찰의 대책 연구 = Police Actions for the Prevention and Extermination of school violences
네이버 뉴스 - 해렬드 경제 (2015.03.25.) http://biz.heraldcorp.com/

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