바람직한 교육정책

목차

1. 교육 정책과 교육과정의 정의
2. 교육과정의 변천 - 조선시대
3. 교육과정의 변천 - 개화기
4. 교육과정의 변천 - 일제강점기
5. 교육과정의 변천 - 현대
6. 현대의 다양한 교육
7. 미래사회의 교육과정
8. 참고문헌

본문내용

교육 정책이란 국가나 권력에 의하여 지지되는 교육이념 또는 이를 구현하는 국가적 활동의 기본 방침이나 지도 원리를 의미하는 것으로 종합적으로 어떤 교육이어야 하는가 하는 문제를 밝히는 것으로서, 교육의 목적, 내용, 방법, 조직, 경영 등 모든 부문에 걸치는 시책을 포함한다. 교육 정책은 규모가 커서 여러 방면에 관련되는 문제이다. 특히 실제 학교에서 실시되는 교육의 기본 바탕인 교육 과정 결정에 큰 영향을 미친다. 교육 과정은 교육 목표를 달성하는 데 필요한 교육 내용과 학습활동을 편성하여 체계적으로 정리한 전체계획을 의미한다. 교육 과정은 교육의 핵심을 이루고 그 성격이나 질을 결정하는 역할을 한다.

<중 략>

조선시대에는 오늘날과 같이 ‘제x차 교육과정’과 같은 국가 수준의 공식적인 교육과정은 존재하지 않았다. 하지만 교육과정의 편성과 운영에 관한 내용이 법령이나 규정과 규칙으로 존재하였고, 과거 재도를 통해 국가적인 인재 선발의 표준을 제시했다는 점에서 오늘날의 국가 수준 교육과정의 개념이 존재했다고 볼 수 있다.

참고 자료

네이버 지식백과 - 교육정책 / 교육과정 / 홈스쿨링 / 평생교육
위키백과 - 제 7차 교육과정 / 대한민국의 교육
NCIC 국가교육과정 정보센터 - 우리나라 교육과정