안나 프로이드가 체계적으로 정리한 방어기제의 의미를 설명하고 방어기제를 심리적 과정, 인격발달과정, 인격발달 단계별에서의 방어기제를 구분하여 작성해보시오.

소개글

안나 프로이드가 체계적으로 정리한 방어기제의 의미를 설명하고 방어기제를 심리적 과정, 인격발달과정, 인격발달 단계별에서의 방어기제를 구분하여 작성한 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 방어기제의 분류
(1) 자기애적 방어
(2) 미성숙한 방어
(3) 신경증적 방어
(4) 성숙한 방어

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
안나 프로이트는 지그문트 프로이트의 딸로써 아버지의 방어기제 개념을 이어받아 확장시켰다. 지그문트 프로이트는 이드의 욕망에 의해서 정신 분석을 하는 데에 초점을 맞췄다면 안나 프로이트는 자아의 무의식적 활동인 방어에 그 초점을 맞췄다. 안나 프로이트는 객관적 불안이 유아 신경증에서 흔히 보이는 것이며 그것은 환경에 따른 불안에서 나오는 것이라고 보았고, 초자아불안은 성인이 신경증에서 잘 나타나는 것으로 죄책감과 수치심 때문에 생기는 것이며, 보다 일반적으로는 본능적 불안이 있다는 것을 말했다. 어린 시절부터 현재까지 인간은 자신의 간절한 소망과 그에 대한 방어가 계속 반복이 되므로 역동적인 갈등을 효과적으로 다루기 위해 방어의 전이를 먼저 생각하고 해석해야 함을 어필했다. 또한 이드 분석보다 자아분석이 더 어려운 이유는 자아의 무의식적 부분을 의식화 하는 것에 잘 적응되어 있지 않기 때문이라고 말했다. 그렇다면 본문에서는 안나 프로이드가 체계적으로 정리한 방어기제의 의미를 설명하고 방어기제를 심리적 과정, 인격발달과정, 인격발달 단계별에서의 방어기제를 구분하여 작성해보도록 하겠다. ( 영아기,아동전기,아동후기,학령기,그밖의 단계로 구분 기술)

Ⅱ.본문
보편적으로 방어기제는 인간에게 나타나는 정상적인 반응이다. 인간 개개인은 모두 방어기제를 사용하며, 이런 방어기제 없이 사건들을 처리해 간다는 것은 불가능하다. 어떤 류의 방어기제는 인간이 상황에 적응 가능할 수 있도록 개인을 불안으로부터 보호하는 기능을 한다. 모든 인간은 상황을 처리할 수 있는 적절한 능력이 결하되었을 때, 자아가 약할 때, 상황이 합리적으로 해결될 수 없을 때 이런 불안을 야기하는 상황을 확실히 처리할 수 없다. 이런 상황에서 방어기제는 개인이 무의식적으로 이런 것들을 처리할 수 있게 도와준다.

1. 방어기제의 분류
(1) 자기애적 방어
==> 심리적 과정 : 정신병 환자들의 경우
==> 인격발달과정 : 아동전기~아동후기
- 가장 원시적인 방어로 이 방어기제를 사용하는 사람들은 현실을 모두 재배치 혹은 재구성하기 때문에 현실에 적응할 수가 없다.

참고 자료

자아와 방어 기제(2015), 안나 프로이트 , 김건종 역, 열린책들
인간행동과 사회환경(2002), 사회복지사수험연구회, 동인
안나 프로이트의 하버드 강좌(2000), 조셉 샌들러 저, 이무석 역, 하나의학사