삶을 위한 교육(주제토론)

소개글

사범대 교육과정 교육론 제6장 삶을 위한 교육의 주제토론에 관한 질문의 답입니다.
진보주의교육과 전통주의교육에 대한 주제 토론입니다.

목차

1.여러분들은 두 사람의 대화에 대해 어떻게 생각하는가?
2. 본래부터 가치 있는 교과라는 것이 존재하는가?
3. 모든 학교는 비판적 사고력과 문제해결력을 가르쳐야 한다고 보는가?, 어떻게 그것을 가르칠 수 있는가?
4. 학교 교육의 주된 목적은 무엇이며, 그것을 위해 무엇을 가르쳐야 한다고 보는가?
5. 전통주의 교육과 진보주의 교육 중 어느 것이 더 삶에 도움을 주는 것인가?

본문내용

1.여러분들은 두 사람의 대화에 대해 어떻게 생각하는가?
- 갑은 진보주의교육을 지향하며, 을은 전통주의 교육을 지향한다. 먼저 이 두 주장의 문제점을 살펴보겠다. 경험중심의 진보주의교육은 학생의 흥미에만 치우쳐 무겁고 어려운 교과는 멀리하게 되며, 질적 수준의 교육은 쇠퇴한다는 것이며, 모든 상황을 경험할 수 없기 때문에 한정된 경험으로서 변화하는 시대의 모든 것을 맞춰 교육할 수 없다.
고전중심의 전통주의교육은 고전에 치우쳐 주지교육에 편중 되어있다. 교과의 지식을 전달하기위해 학생의 흥미와 개성을 고려하지 않고 전달식 수업을 통해 지식 주입을 강요하며 교사중심의 수업을 한다는 것이다. 또한 교과교육은 현실과 연계성이 부족하다는 것이다.
이렇듯 두 주장이 어느 것 하나만이 옳다고 단정질 수 없다. 각각의 문제점이 생기게 되며 그에 맞는 적절한 대책이 필요할 것 이다.

참고 자료

없음