평생교육과 학교교육의 목적에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 목적
2. 학교교육의 목적

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교는 축적된 문화의 전달을 위해서 생겨난 특수집단이다. 문화의 축적량이 적어서 일상생활의 과정을 통해서도 문화를 다음 세대에 전달할 수 있었던 원시사회에서는 학교가 그다지 필요 없었으나 문화의 양이 늘어나서 일상의 생활과정을 통해서는 도저히 차세대에 전달할 수 없게 되자 늘어난 문화를 전문적으로 전달하는 기관으로서 학교가 생겨나게 된 것이다. 학교는 효과적이고 전문적인 문화의 전달기관으로서 발생하였다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 목적
우리가 당면한 21세기는 정보화ㆍ국제화가 복잡하게 나타나는 지식기반사회의 도래에 산업구조가 급격하게 변하고 그로 인해 직업능력 개발 및 향상에 획기적인 전환기를 맞이하게 되었다. 교육부는 평생학습 사회를 언제, 어디서, 누구나, 원하는 교육을 받을 수 있는 사회로 정의하고 21세기 한국 사회가 교육복지 국가로의 삶의 질 향상을 극대화 이루기 위한 비전으로 평생학습사회 구현을 강조하였다.

참고 자료

김구호외, “최신 교육사회”, 동문사, 2008
보건복지가족부, “청소년백서”, 2009
이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005