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청소년복지에서의 생태4체계론(브론펜브레너)

*성*
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최초 등록일
2016.10.04
최종 저작일
2016.10
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소개글

청소년복지에서의 생태4체계론(브론펜브레너)에대한 리포트입니다. 참고로 활용하시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
생태체계론적 관점은 인간을 하나의 생태학적 단위로 간주하고, 아동복지의 초점을 개인과 환경 간의 상호작용을 두고 있다. 따라서 이 모델은 종전의 모델에서 주로 개인의 내적 심리요인에 두었던 아동복지의 초점을 개인을 둘러싼 외부의 환경으로 이동시킬 것을 강조하며, 인간의 문제를 총체적이고 통합적으로 접근하여 해결하고자 한다.
생태체계론적 접근에서는 발달의 두 축, 즉 개인과 환경에 동등한 중요성을 부여하며, 환경과 상호작용하며 환경 속에서 발달해 가는 개인을 포착(브론펜브레너,1979)해 문제를 해결하려고 노력한다. 왜냐하면 발달해 가는 개인의 특성이나 문제는 그 개인이 소속되어 있는 환경의 특성과 분리해서 생각할 수 없으며, 개인이 주변 환경에 영향을 미치는 것 이상으로 개인 주변의 즉각적 환경과 보다 거시적인 청사진으로서의 사회적 제도나 이념은 개인의 발달에 영향을 미치기 때문이다. 생태체계이론은 인간의 생활환경이 다양한 체계로 구성되어 있다고 보며, 사회복지의 대상인 인간조직도 다양한 수준의 체계로 구성된다고 본다.

참고 자료

브론펜브레너(1979) : The ecology of human development
Bubolz,M.,Eicher,j.,& sontag, M.(1979), The human ecosysystem
이순형외11인, 아동복지이론과 실천, 2003, 학지사
*성*
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