문화의 개념 및 한국문화유형분류 기준에 관한 리포트

소개글

문화의 개념과 한국문화유형의 분류기준에 관한 리포트입니다.

목차

1. 문화의 개념
2. 한국문화유형의 분류기준
3. 언어교육 속의 문화교육 필요성

본문내용

■ 문화의 개념
문화(culture)라는 말은 라틴어의 'cultura'에서 파생한 'culture'를 번역한 말로 본래 경작(耕作)이나 재배(栽培)를 뜻하였다. 18세기에 이르러 경작이란 의미의 문화는 정신적·도덕적 진보와 관련되기 시작했다. 또한 문화는 지적 예술적 생산물들을 의미하게 되었으며, 한 사회에서의 전반적인 생활 양식을 의미하게 되었다.
문화는 인간이나 이성과 함께 비교적 최근에 와서야 자립적이고 대상화된 의미영역을 구축하기 시작한 말이다. 문화의 어원이라 할 수 있는 경작이나 재배가 갖는 사회적 함의는 자연에 가하는 인간의 인위적 행위가 아니라 자연적인 삶 속에 동화된 채 대상화되지 않은 자연스런 행위를 지칭한 것으로 볼 수 있다.
문화의 또 다른 어원인 'cult'에서도 알 수 있듯이, 신에 대한 경건하고 신성한 외경심을 갖고 살아가는 삶과 깊이 연관되어 있다. 자연의 겸손한 일원으로 살아가던 인간에게 경작과 재배란 자연에 대한 인위적 훼손이 아니라 세계와 삶에 대한 무한한 경외감을 동반한 행위로 받아들여졌을 것이다.

참고 자료

한국문화교육론 강의록
문화재청 : http://www.cha.go.kr