도벽과 분노조절장애가 있는 시설입소 아동의 문제를 해결하기 위해 사회복지사로써 어떻게 개입하고 진행할지 행동수정모델을 통해 구체적으로 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 개요
2. 행동수정모델을 통한 도벽과 분노조절장애가 있는 시설입소 아동의 문제 해결을 위한 사회복지사의 개입과 진행방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간에게 있어 중요한 요소인 감정이 잘못 표현되면 자기 자신과 다른 사람에 대한 부정적 행동을 나타나게 되어 신체적 손상뿐만 아니라 대인관계의 불안, 일상생활에서의 부적응과 같은 문제를 유발시키게 된다. 특히 특정 대상에 대해 욕구가 좌절되거나 부당한 피해를 받았다고 생각할 때 자신이 원하는 목표나 기대를 충족시키지 못하거나 현재 상태가 자신이 원하는 목표나 기대 수준보다 만족스럽지 못하다고 생각될 때 우리는 흔히 사소한 짜증에서부터 격분에 이르는 다양한 정도의 분노를 경험하게 된다. 분노 감정이 표현되었을 때 일어나거나 일어날 것으로 예상되는 부정적 영향 때문에 흔히 분노는 표현해서는 안 될 정서로 취급받고 있다. 하지만 분노는 다른 정서와 마찬가지로 생존에 꼭 필요한 적응적 정서로서 분노 자체가 문제가 되는 것은 아니다. 분노의 긍정적인 면으로서 좌절이나 부당함에 직면했을 때 인내심을 증진시켜주며 가치관을 공고하게 해 주고 역경에 처했을 때 우리의 에너지를 활성화시켜 주는 측면을 가지고 있다.

참고 자료

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