학습자의 다양성,학습유형이란,장독립형과 장의존형,숙고형과 충동형,Kolb의 학습유형에 따른 교수학습,성 역할의 고정 관념

목차

1. 학습유형
2. 성차
3. 다문화

본문내용

1-1) 학습유형이란?
-> 학습유형(Learning style)?
새로운 정보에 집중하고 그 정보를 처리하고 기억하는 방식

<중 략>

장독립형과 장의존형의 차이
(Garger & Guild, 1984)

1)학습유형에 따른 차이
장독립형
분석적으로 지각
섬세한 방식으로 경험; 구조나 제한조건을 부여
개념을 구체적으로 구분
사회 과목을 단지 과제로 학습
개념 그 자체에 관심
자기 자신이 세운 목표와 강화를 가짐
자신이 구조화할 수 있음
비판에 영향을 적게 받음
개념 획득을 위해 가설검증 접근

장의존형
전체적으로 지각
전체적 방식으로 경험; 주어진 구조에 고착
개념의 일반적 관계를 봄; 폭넓은 구별
사회 과목을 가장 잘 학습
자신의 경험과 관련된 자료에 관심
외적으로 부과된 목표와 강화를 요구
구조화된 것이 필요함
비판에 영향을 많이 받음
개념 획득을 위해 관망자적 접근

참고 자료

없음