여가의 긍정적 기능 부정적기능입니다.

목차

1. 여가의 긍정적 기능과 부정적 기능
1) 긍정적 기능
2) 여가의 부정적 기능

2. 리더십의 개념 및 모형

3. 리더의 의사소통기술

4. 레크리에이션 지도자의 조건

5. 레크리에이션 지도자의 자질

6. 레크리에이션 지도자의 역할

7. 레크리에이션 지도자의 유형

8. 레크리에이션 평가방안

본문내용

1. 여가의 긍정적 기능과 부정적 기능
1) 긍정적 기능
(1) 신체적 기능
현대인들은 정신적 신체적 피로와 긴장을 축적시키고 있다. 이에 대한 요법으로 휴식을 통한 생리적 리듬을 원활히 유지시켜야 하는데 여가는 이러한 피로를 풀고 생명력을 순화시켜 다시 일할 수 있는 힘을 회복시키는 생리적 기능을 지니고 있다.
휴식(rest)이란 시간 그 자체에 가치를 부여하는 시대에 노동의 우월적 가치에 대한 하나의 반대가치(counter-value)라고 할 수 있다.
일책 이 여가를 '미래의 예방약'(the preventive medicine of e future)이라고 러스크(Rusk)는 말한 적이 있는데, 이것은 여가가 인간신체의 평형적 건강유지에 적극적인 효험이 있기 때문에 여러 가지 질병요인을 사전에 예방하는 역할을 담당한다는 것을 의미하고 있다. 이와 관련하여 신체적성(physical fitness)이라는 말도 여가와 관련지을 수 있다.

(2) 심리적 기능
현대인들은 스트레스와 압박에 살아가고 있다. 어떤 자극에 반응하여 살아가는 것이 생명을 가진 생물체의 본성인 방어반응인 바, 이는 개인도 예외는 아니며, 이러한 의미에서 스트레스는 정상적인 것이다. 그러나 과거시대와는 비교도 안 될 정도로 현대인의 스트레스는 너무 많이 생긴다. 따라서 스트레스를 해소하기 위한 여가에의 참여가 가일층 중요시되고 있다. 이와 같이 현대인에게 여가가 필요한 이유는 그것이 불안 및 긴장해소의 유효적절한 방법이기 때문이다.
에딘톤(Edington et al.) 등은 여가의 심리적 기능을 개인적 발전, 사회적 연대, 심리적 치료, 신체적 안녕, 자극추구, 자유와 독립, 향수 등 일곱 가지를 제시하고 있다.

(3) 교육적 기능
여가기능 중의 하나는 개인의 지적 능력을 향상시키는 것이므로 여가의 목표와 교육의 목표는 일맥상통하는 점이 있다. 여가와 교육의 목표는 서로 양극을 이루는 것이 아니다.

참고 자료

없음