[아동복지] 아동학대의 예방과 대책

목차

Ⅰ. 서 론
1. 들어가는 말

Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 정의
(1)아동학대란
(2)아동학대의 정의
1)법적인 정의
2)아동학대 및 방임에 대한 정의의 변화
3)실천상의 정의

2. 아동학대의 유형
1)신체적 학대의 감별방법
2)정서적 학대의 감별방법
3)성학대의 감별방법

3. 아동학대의 원인
1)부모의 특징
2)학대를 유발하는 아동의 특징
3)가정요인
4)환경요인

4. 아동학대의 징후
1)신체학대
2)정서학대
3)성학대
4)방임

5. 아동학대의 피해와 후유증
1)신체적 학대를 받는 아동
2)정신적 학대를 받는 아동
3)성학대를 받는 아동
4)방임아동

6. 아동학대의 예방법
1)가해자(어른)의 경우
2)피해자(아동)의 경우

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
1.들어가는 말
1970년대 들어서야 미국에서도 아동에 대한 신체적, 성적 학대가 많다는 것을 알게 되었다. 그만큼 대부분의 사람들은 아동이 보호받고 잘 대우받고 있다고 믿고 있었던 것이다.
그러나 실제로 성인의 보호 밑에 있던 많은 아동들이 심각하게 유기 되거나 학대받았던 것이다. 아동에 대한 부당한 대우와 위험에 대한 사회의 각성이 증가하면서 아동을 위한 보호와 치료서비스에 대한 보다 커다란 공공의 지지가 자라났다. (양혜영 역, 1996)
문제는 학대의 대상이 되는 아동이 자신을 보호 할 능력이 별로 없고 자신에게 무슨 일이 벌어졌는지 잘 이해하지 못한다는 점이다.
아동의 인지적, 사회적, 신체적 한계 때문에 아동은 성인보다 부정적인 환경의 영향을 극복하거나 싸울 능력이 별로 없다. 더욱이 학대받는 아동 자신은 성인처럼 도움이나 치료를 위한 기회를 찾거나 구하지 못한다는 것이다.
행동문제를 가진 아동이 치료세팅에 오느냐는 전적으로 성인의 판단에 달려 있다. 행동문제를 보이는 아동 스스로 판단하여 치료세팅에 오는 일은 거의 없다고 할 수 있다.
그러므로 주변의 성인, 예를 들면 부모라든가 교사 같은 성인이 아동의 문제를 인식하고 적절한 도움의 필요성을 절감하여야 한다. 그런데 학대 가정의 경우 사회적으로 고립된 경우가 많고 가정의 문제를 숨기려고 하기 때문에 아동이 어떤 행동문제를 보일 때 치료세팅에 데려 오려고 하지 않을 것이다. 이런 점에서 학대받는 아동에 대한 보호와 서비스를 위해 사회의 적극적 책임과 관심이 더욱 요구된다고 하겠다.
아동 학대에 대한 예방을 위해 아동학대가 왜 일어나는지 아는 것이 중요할 것이다. 가정에서 학대가 왜 어떻게 일어나는지 그 기제를 이해하면 아동 학대를 예방하고 학대받는 아동을 효과적으로 도울 수 있는 방법을 찾을 수 있을 것이다.

참고 자료

* 양혜영 역, 아동발달과 정신병리, 배영사, 1996
* http://www.childabuse.or.kr