[중문과(경서의 이해)] 공자의 교육사상

목차

Ⅰ. 공자의 교육사상에 대한 개관

Ⅱ. 논어 속에서의 예
1. 교육의 임무와 효능
2. 교육이 성공하는 조건
① 자겸 ② 립지 ③ 자신감
④ 불염 ⑤ 항상성 ⑥ 자발성 ⑦ 실천
3. 인물에 맞게하는 교육
4. 공문의 교재
① 시 ② 예경
③ 악경 ④ 서경

Ⅲ. 나의 생각 및 결론

본문내용

① 子曰... 夫仁者, 己欲立而立人, 己欲達而達人. 能近取譬, 可謂仁之方也已. 『雍也 28』
⇒ 공자께서 말씀하셨다. 원래 인이란 내가 이루고자 할 대, 남도 이루게 하는 것이다. 가까운 자기를 가지고 남의 입장을 비겨 아는 것이 바로 인을 이룩하는 방도라 하겠다.
⇒ 자기를 세우는 것과 자기를 이루게 하는 것은 자기 힘으로 하는 교육이니 자기를 닦는 것이고, ‘남을 세우는 것’ 과 ‘남을 이루게 하는 것’은 다른 사람의 힘에 의한 교육이니 남을 가르치는 것이다. 가르침을 베푸는 사람에 대해서 말하면 반드시 먼저 자신을 닦아서 성취한 다음에 비로소 다른 사람을 가르칠 수 있고, 반드시 먼저 자기가 서고 자기가 이룬 다음에 비로소 다른 사람을 세우고 다른 사람을 이루게 할 수 있다.

② 子曰 溫故而知新, 可以爲師矣. 『爲政 11』
⇒ 공자께서 말씀하셨다. 지난 학문을 충분히 습득하고 나아가서 새로운 것을 알면 스승이 될 수 있다.
⇒ ‘옛것을 익히고 새것을 안다’는 자기의 지식을 나날이 더욱 진전시키고 나날이 더욱 충실하게 해야 비로소 스승이 될 수 있고 다른 사람을 교육할 수 있다는 말이다.

참고 자료

* 참고문헌 *
공자의 학설, 안종수, 1996, 이론과 실천
공자의 논어, 최남백, 1991, 교학사
공자의 敎育思想, 정종, 1980, 집문당
공자, 허호석, 1996, 계몽사