평가점수C

[교육심리학] 피아제의 인지발달 이론

등록일 2003.07.06 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원
다운로드
장바구니관심자료
상세신규 배너

목차

(1)피아제 인지발달 이론에서 말하는 동화와 조절의 의미
(2)피아제의 인지발달 단계

본문내용

(1)피아제 인지발달 이론에서 말하는 동화와 조절의 의미

인지발달은 기존에 저장된 정보에 새로운 사실과 개념을 추가하는 것 이상의 것이다. 피아제에 의하면, 인간은 세상을 이해하기 위해 끊임없이 노력하기 때문에 사고과정이 출생에서부터 서서히, 그러나 과격하게 변화한다. 피아제는 서로 상호작용하면서 사고를 변화시키는 네 가지 요인을 규명해냈다. 즉 생물학적 성숙, 활동, 사회적 경험, 그리고 평형화이다. 인지발달이론에서의 사고의 기본적 경향에는 조직화, 순응, 평형화가 있다. 이 중 순응에는 동화와 조절이라는 두 가지 기본적 과정이 포함된다.
동화는 기존 도식을 사용해서 주변에서 일어나는 일들을 이해하고자 할 때 일어난다. 동화는 새로운 어떤 것을 이미 알고 있는 것에 맞추어서 이해하고자 하는 것이다. 이렇게 맞추기 위해 새 정보를 왜곡하는 경우도 있다. 예를 들어, 많은 아동들이 스컹크를 처음 볼 때 그것을 새끼 고양이라고 부르는 것이다. 조절은 새로운 상황에 반응하기 위해서 기존의 도식을 변화시켜야 할 때 일어난다. 자료가 어떤 도식과도 부합될 수 없으면 더 적절한 구조가 발달되어야 한다. 새 정보를 우리의 사고에 맞추는 것이 아니라, 우리의 사고를 새 정보에 맞추어 적응한다.
  • 구매평가(2)
  • 구매문의(0)
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.

      찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

      더보기
      상세하단 배너
      우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서yes24
      다음
      [교육심리학] 피아제의 인지발달 이론