중국 청소년 학습자를 중심으로 한 중급학습자의 쓰기교육방안

소개글

중국 청소년 학습자를 중심으로 어떻게 한국어 쓰기 교육을 할 수 있을지에 대한 방안을 마련한 리포트.
외국인 학습자에게 한국어 쓰기 교육 접근법에 대해 다뤘습니다. 또한 실제 중국인 학습자(중급)의 쓰기 자료(사진)을 같이 실어 실제 교육 현장에서 일어나는 쓰기 오류에 관한 부분도 살펴 볼 수 있습니다. 또한 다양한 주제의 쓰기 학습 자료도 함께 실려 있어 교육에 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
1. 목적
2. 주제 선정 과정

Ⅱ. 쓰기와 텍스트
1. 쓰기의 개념
2. 쓰기 교육의 목표와 내용
1) 한국어 쓰기 교육의 목적
2) 중급 쓰기 교육의 목표와 내용
3. 텍스트의 개념

Ⅲ. 실제 중급의 중국인 학습자의 작문 텍스트 분석 및 특징
1. 조사 결과
2. 실제 작문 텍스트
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시

Ⅳ. 쓰기 교육 방안

Ⅴ. 마무리

[별첨 Ⅰ] 설문조사-본인작성

본문내용

Ⅰ. 들어가며
1. 목적
본보고서는 한국어를 습득하는 중급 수준의 중국인 학습자들의 여러 형태의 작문 텍스트를 분석하여 그 특징을 살펴보는 데에 목적이 있다. 또한 이를 바탕으로 중국인 중급 학습자의 작문 텍스트에 나타난 문제점을 살펴보고 교육 방안을 함께 제시해보고자 한다.
1996년 한국의 텔레비전 드라마가 중국에 수출되고, 2년 뒤에는 가요가 알려지면서 아시아를 중심으로 대한민국의 대중문화가 대중적 인기를 얻게 된 현상을 한류라고 일컫는다. 한류라는 용어는 한국의 대중문화가 알려지면서 대만, 중국, 한국 등에서 사용하기 시작하였으며, 중국에서 한국 대중문화에 대한 열풍이 일기 시작하자 2000년 2월 중국 언론에서 이러한 현상을 표현하기 위해 ‘한류’라는 용어를 사용하여 널리 알려졌다.
2014년 5월 14일 국립국어원에 따르면 각종 언어 관련 통계의 공식적인 자료로 활용되고 있는 세계적인 언어 정보 제공 사이트인 에스놀로그(www.ethnologue.com)가 종전 세계 18위로 제시해 왔던 한국어 사용자 수를 최근 13위로 조정했다.
이처럼 한류는 한국의 대중문화뿐만 아니라 한국어의 위상까지 높이는 효과를 이끌었다. 실제로 중국에서는 한국의 많은 드라마, 예능 프로그램, 연예인들이 인기를 끌고 있으며 이는 90년대 후반을 기점으로 한국어 교육시설이 대학 기관, 국제고등학교, 사설 어학원 등이 생겨나는데 그 몫을 했고 많은 중국인 학습자들이 한국어 전공 및 교육을 받으며 한국어를 배우고 있다. 또한 이는 중국에 한국 유학의 붐을 이끌며 많은 중국 학생들이 한국 유학을 위해 고등학교 이상의 교육기관에서 학문목적의 한국어를 공부하고 있다.

2. 주제 선정 과정
본인은 중국에 있는 외국어고등학교에서 중국인을 상대로 외국어로서의 한국어 교육을 담당하고 있으며 현재 한 반에 약 15명~25명 정도가 학습하는 반 두 개를 담당하여 교육하고 있다. 이 학생들의 주된 목표는 한국으로의 유학 및 한국 대학교 진학이며, 그에 따라 필수적 요소인 TOPIK(한국어 능력 시험)이 수업에서 매우 중요한 비중을 차지하고 있다.

참고 자료

두산백과 ‘한류’의 정의
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1221901&cid=40942&categoryId=31614
뉴스1코리아(news1.kr), 한국어 사용자수, 세계 18위→13위 상향 (기사입력 2014-05-14 11:02) http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&oid=421&aid=0000820157&sid1=001
한국어평가론 강의노트 12차시 2강 쓰기의 특성 p.2
한국어교육개론 강의노트 4차시 2강 쓰기교육 p.2
류가양(2014) 중국인 학습어 학습자의 작문 텍스트 특성을 활용한 쓰기 교육 방안 연구(전남대학교 대학원)
백봉자, 외국어로서의 한국어 문법 사전 (도서출판 하우, 2006) 11) 中?????作 한달 완성 한국어 중급 쓰기(世界??出版公司,2010) p.9
中级韩国语写作 한달 완성 한국어 중급 쓰기(世界图书出版公司,2010) p.9