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유아교육과, 교육학개론, 교육학개론 PPT, A+과제

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최초 등록일
2016.06.21
최종 저작일
2016.04
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목차

1. 교육평가의 이해
2. 교육평가의 유형
3. 문항의 제작과 분석
4. 교육평가 도구의 구비조건

본문내용

1. 교육평가의 개념
교육목표의 달성 정도나 효율성을 판단하기 위해 학습자의 행동 변화 및 학습과정에 관한 제반 정보를 체계적으로 측정 하여 의사결정을 내리는 과정이다.

<중 략>

Ⅰ. 평가목적을 구체화 한다.
Ⅱ. 평가목적에 적절한 문항제작 계획서를 작성한다.
Ⅲ. 문항제작 계획서에 따라 문항을 제작한다
Ⅳ. 제작한 문항으로 검사를 실시하여 얻은 피험자들의 문항 응답 자료를 분석하여 문항과 검사의 질을 평가한다
Ⅴ. 개발이 완료된 검사문항들을 편집하고 인쇄한다.

<중 략>

1. 타당도 (Validity)
평가도구 측정하고자 하는 내용이나 속성을 얼마나 충실하게 측정하고 있는지를 나타나는 것.
2. 신뢰도 (Reliability)
한 검사가 측정대상이 되는 내용을 어느 정도의 안전성을 가지고 얼마나 일관성 있게 재고있느냐와 관련된 정확성을 의미.

참고 자료

없음
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