성숙주의관점, 행동주의관점, 정신분석관점, 인지론적관점, 구성주의관점

목차

1. 발달이란
2. 유전결정론
3. 환경결정론
4. 유전인가 환경인가? 한쪽은 없다고 생각한다.
5. 이론가들이 보는 유전과 환경

본문내용

1. 발달이란
발달은 크기에 있어서 작은 것에서 큰 것으로 진행하는 양적과정과 기능적인 면에서 미숙하고 늦은 수준에서 성숙되고 높은 수준으로 이행하는 질적과정을 의미한다.
이는 인간에 있어서 신체적 측면에서의 양적 변화를 일컬을 뿐만 아니라 심리적 측면에서의 구조적 기능화를 가져오는 질적 변화를 의미한다.
다시말해서 발달이란 신체적 구조와 기능, 그리고 행동의 양상과 같은 심리적 기능 면에서의 양적, 질적, 시간적으로 계속되는 변화라고 정의할 수 있다.

3. 유전결정론
유전이란 부모세대의 특질이 자녀세대로 대이음 되는 것을 말한다.
선택불가능한 것이며 천부적인 것이 대부분이다. 의학적 발전으로 인하여 조작이 가능해졌지만, 아직까지 유전의 영역은 천부적인 것으로 여겨지고 있다.
현대심리학은 유전과 환경이 개성을 결정한다고 말한다. 그러면 유전이란 무엇인가?
유전이란 행동특징을 결정하는 선천적인 근본적 원인을 말한다. 우리 나라 속담에도 ‘콩 심은데 콩 나고 팥 심은데 팥 난다.’라는 말이 있다 깜둥이의 자식은 까맣다. 백인의 자식은 백인이다.

참고 자료

발달심리학, 송길연 외 공역, 시그마프레스, 2001
간단명료한 심리학, 이영애 외 공역, 시그마프레스, 2004
인간발달생태학, 이영 역, 교육과학사, 1995