원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오.

소개글

A학점 받은 리포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의발전 과정
(1) 제 1세대
(2) 제 2세대
(3) 제 3,4세대

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격교육을 일반인을 대상으로 설명하자면 “가르치고 배우는 활동들이 다른 장소, 다른 시간에 혹은 같은 시간, 다른 장소에서 매체를 이용하여 일어나는 교육 형태”라고 간단히 말할 수 있다.
본문에서는 오늘날 원격교육의 개념을 알아보고 어떤 발전 과정을 밟아 왔는지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
원격교육은 평생교육이라는 시대적 요청을 충족시켜 주는 대안으로 그리고 물리적인 공간과 시간의 한계를 최대한 극복하게 하여 학습의 영역을 확장해 나가고 있다. 원격교육은 정보통신, 멀티미이어 및 관련 소프트웨어 기술 등을 이용하여 형성된 사이버 공간을 주된 학습장으로 한다.
원격교육이라는 용어의 출현은 1980년 캐나다 벤쿠버에서 열렸던 제 11회 국제통신교육협회의 명칭이 “국제원격교육협회”로 바뀌면서 공식적으로 사용되기 시작했다. 원격교육은 가르치는 교수자와 배우는 학습자가 서로 멀리 떨어진 상태에서 일어나는 교수방법의 한 유형으로서, 교사와 학생 간의 떨어진 “거리가 매체에 의해 메워진다.”는 개념이었다.

참고 자료

『원격교육의 이해』정인성,(1999), 교육과학사
『원격교육론』,한상길, (2004), 양서원
『원격교육과 사이버 교육 활용의 이해』, 임철일,(2011), 교육과학사
『원격교육론』,조은순 외 2인. (2012). 원격교육론. 양서원.
위더스평생교육원 원격교육론 수업자료