주변의 영아기에 해당하는 영아를 찾아, 우리가 수업시간에 학습한 내용에 알맞은 발달을 하고 있는지 기록해 봅니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아 소개
2. 수업시간에 학습한 내용에 알맞은 발달을 하고 있는지 기록

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영아기는 일종의 결정적 시기로서 이때 형성된 행동적 특성이나 사고특성은 이후 영유아의 인지발달 및 성격형성에 직접적인 영향을 미치게 된다. 본 과제에서는 주변의 영아기에 해당하는 영아를 찾아, 우리가 수업시간에 학습한 내용에 알맞은 발달을 하고 있는지 기록하고 관찰해 봄으로서 영아발달에 대한 이해를 해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아 소개
과제 작성을 위해 내가 선정한 영아는 올해 만 11개월의 조카다. 조카는 비록 11개월령 영아지만 또래 아이들보다 사회성이 좋아 발달과정을 관찰하기에 용이할 뿐 아니라 오랜 기간 발달과정을 관찰할 수 있다는 장점이 있어 선정하게 되었다.

2. 수업시간에 학습한 내용에 알맞은 발달을 하고 있는지 기록
가. 정신분석이론을 토대로 기록
영아기는 정신분석이론 중 구강기에 해당된다. 구강기에 속한 아이들은 무엇이든 입으로 빨고자 하는 욕구가 있기 때문에 장난감을 영아에게 주게 된다면 이를 빠는 행동을 나타내 보일 수 있다.

참고 자료

영아발달 이기숙(대학교수), 장영희 외 5명 저 | 양서원 | 2015.02.16.